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中学语文友谊主题同步练习题

友谊，是文学作品中永恒的主题，也是中学生人生体验中不可或缺的珍贵情感。它如春雨般滋润心田，如明灯般照亮前路。在中学语文学习中，对友谊主题的探讨与感悟，不仅有助于提升我们的文学鉴赏能力，更能引导我们思考如何建立与维护真挚的人际关系。以下练习题旨在结合课内所学，拓展课外阅读，帮助同学们更深入地理解友谊的内涵，并用恰当的语言表达对友谊的认知与情感。

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写出汉字或给加点字注音：

*管鲍之交的故事，展现了古人对真挚友谊的（chóng）______尚。

*真正的朋友，能在你失意时给予（wèijiè）______，在你骄傲时予以规（jiè）______。

*他为人慷慨（______），乐于助人，因此结交了许多知心朋友。

*时间是友谊的试金石，它能筛（______）选出真正的朋友。

2.请写出与“友谊”相关的成语（至少四个），并任选一个造句。

*成语：____________、____________、____________、____________

*造句：_________________________________________________________

3.默写出下列与友谊相关的诗句或名言警句，并注明作者或出处。

*海内存知己，________________。（作者：______）

*________________，相逢一笑泯恩仇。（作者：______）

*君子之交淡如水，________________。（出处：______）

*友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，________________，谅解去护理。（作者：______）

二、阅读理解与分析

（一）阅读下面文字，完成后面题目。

（材料一）

子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

（《论语·季氏》）

（材料二）

谈到朋友，我就想起了《论语》中孔子的话：“益者三友，损者三友。”我想，他所说的“友直，友谅，友多闻”，实在是我们选择朋友的标准。正直的朋友，会在你偏离正道时及时提醒；诚信的朋友，会让你感受到交往的踏实与可靠；见闻广博的朋友，则如同一本活的百科全书，总能给你带来新的知识与视角。这样的朋友，如良师益友，能引领你向善向好。反之，那些惯于逢迎拍马、当面一套背后一套，或是巧言令色却腹中空空的人，结交了反而会沾染恶习，得不偿失。

1.解释材料一中加点的词语。

*友谅：________________

*友便佞：________________

2.材料二是如何阐释孔子“益者三友”的观点的？请简要概括。

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3.结合生活实际，谈谈你对“友直”的理解。

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（二）阅读下面现代文片段，完成后面题目。

我们是朋友，这一点毋庸置疑。从小学同桌到初中同班，我们一起在操场上追逐打闹，一起在灯下攻克难题，一起分享偷偷藏起来的零食，也一起在被窝里说着悄悄话。我以为，这样的日子会一直持续下去，直到我们都白发苍苍。

然而，升入高中后，我们分在了不同的班级，甚至不同的教学楼。一开始，我们还会刻意地在课间去找对方，叽叽喳喳地分享着各自班级的趣事。但渐渐地，共同话题似乎少了。她开始谈论她新认识的朋友，谈论她们共同喜欢的明星，而我，对这些却提不起太多兴趣。我试图融入，却总觉得隔着一层什么。

有一次，我鼓起勇气约她周末一起去图书馆，她却有些犹豫地说：“周末我约了班上的几个同学去看电影，下次吧？”我笑着说“好”，心里却像被什么东西轻轻蛰了一下，有点疼。

我开始反思，友谊难道也会随着时间和距离的改变而褪色吗？直到那天，我因为一次考试失利而情绪低落，独自在操场角落发呆。她不知什么时候走了过来，默默地递给我一瓶温热的牛奶，什么也没说，只是静静地陪着我，直到夕阳把我们的影子拉得很长很长。那一刻，我忽然明白，真正的友谊，或许不需要时刻腻在一起，不需要有说不完的话，它更像一种默契，一种无论相隔多远，当你需要时，她总会在那里的安心。

4.片段中的“我”对友谊的认识经历了怎样的变化？