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第1Unit4Wheresmybackpack?(总第17)
SectionA1a-1c
【学习目标】:1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2、学会方位介词,in,on,under,behind的用法。
3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
【学习重点】:1、方位介词in,on,under,behind的用法。
2、where句型表述物品的正确位置。
【学习过程】:
一、自主学习(寄语:Knowledgeispower.)
学习任务一:会读写、本课14个单词。
1、个人,记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)
桌子床梳妆台书橱;书柜沙发
椅子抽屉植物(疑问副词)在哪里在…下
在…上在…里面在…后面他(她,它)们
5、认真观察1a的图画,将与图中物品搭配,小组讨论,并核对。
学习任务二:用方位介词描述物品的位置。
1、利用物品的位置变化,练习方位介词in,on,underbehind以及介词短语(
示范)。
2、小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成下列短语。
在桌子下面在梳妆台上在书橱里
在沙发上在床下面在椅子后面
3、总结:介词短语结构
学习任务三:运用方位介词in,on,under,behind及wheres…?/whereare…?
及其答语,自由交际,表述物品的正确位置。
1、以小组为单位,看1a图画,并分别理解图画中的:
(1)A:Wheresmybackpack?
B:Itsunderthetable.
第1Unit4我的背包在哪里?(总第17)
A节1a‑1c
【学习目标】:1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2、
学会方位介词,in,on,under,Behind的方式。3、能用方位介词和
where句型草莓物品的正确位置。
【学习重点】:1、方位介词in、on、under、behind的
用法。2、句型水晶物品的正确位置在哪里。
【学习过程】:
一、自主学习(寄语:知识就是力量。)
学习任务一:会读写、本课14个单词。
1、个
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