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基于大数据的整本书阅读教学效果分析与改进策略论文

摘要：本文通过对大数据背景下的整本书阅读教学效果进行分析，揭示了当前教学过程中存在的问题，并提出了相应的改进策略。旨在为提升整本书阅读教学质量，培养学生深度阅读能力提供有益参考。

关键词：大数据；整本书阅读；教学效果；改进策略

一、背景分析

（一）大数据时代为整本书阅读教学带来的机遇

1.教育资源丰富化：在大数据背景下，教师可以轻松获取大量优质的阅读资源，为学生提供更为丰富的阅读材料，拓宽学生的知识视野。同时，大数据技术还可以帮助教师分析学生的阅读兴趣和需求，有针对性地进行教学设计。

2.教学手段多样化：大数据技术为整本书阅读教学提供了多种