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2024-01-26
幼儿园大班美术教案《彩色菊花》
目录
课程介绍与目标
知识点讲解与示范
学生实践操作与指导
作品展示与评价
拓展延伸与家园共育
01
课程介绍与目标
01
02
课程背景基于秋季时令，利用菊花这一具有季节特色的元素，激发幼儿对自然的热爱和艺术创作的兴趣。
本次美术课程以“彩色菊花”为主题，旨在通过绘画活动培养幼儿的色彩感知、手眼协调能力和创造力。
使幼儿了解菊花的形态、色彩等特征，掌握基本的绘画技巧。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿观察、分析和表现菊花美的能力，发展其想象力和创造力。
激发幼儿对大自然的热爱之情，体验绘画带来的愉悦和成就感。
03
02
01
彩色画笔、画纸、调色盘、水杯、抹布等。
教具
菊花图片、绘画步骤示意图、轻柔的背景音乐等。
多媒体资源
02
知识点讲解与示范
形态特点
菊花为多年生草本植物，株高通常在30-150厘米之间。茎直立，多分枝，表面有棱纹，叶子互生，形态多样，有羽状分裂、卵形、长圆形等。
花朵特征
菊花头状花序，单生或数个集生于茎枝顶端，直径2.5-20厘米，大小不一。舌状花为雌性花，位于花序外围，颜色丰富，有红、黄、白、紫等多种颜色。管状花为两性花，位于花序中央，呈黄色或黄绿色。
象征意义
菊花在中国传统文化中具有重要地位，象征着高洁、隐逸、长寿等美好寓意。
根据菊花的实际颜色或者个人创意，选择合适的颜料。如使用水彩、油画棒等绘画工具，要注意色彩的混合与搭配。
色彩选择
着色时要遵循从浅到深的原则，先铺底色再逐渐加深。注意留出高光和反光部分，使画面更加立体。
着色技巧
在绘画过程中，要注意观察菊花的细节特征，如花瓣的层次感、叶片的纹理等，并尝试用画笔表现出来。
细节处理
准备好画纸、颜料、画笔、调色盘等绘画工具。
准备材料
用铅笔轻轻在画纸上勾勒出菊花的大致形状和位置，确定好画面的构图。
起稿构图
按照之前讲解的着色技巧，逐步给菊花铺上底色，再逐层加深，注意色彩的过渡和搭配。同时留出高光和反光部分。
上色过程
在铺好底色的基础上，开始刻画菊花的细节特征，如花瓣的层次感、叶片的纹理等。使用较小的画笔进行精细的描绘。
细节刻画
03
学生实践操作与指导
鼓励学生尝试不同的颜色和材料组合，创造出丰富多彩的菊花形象。
引导学生观察不同颜色和材料在绘画中的效果，培养他们的色彩感知和审美能力。
提供多种颜色和绘画材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩等，供学生自主选择。
指导学生画出菊花的大致轮廓，注意花朵和叶片的形状和比例。
引导学生逐步填充颜色，从花蕊开始，向外逐渐过渡，形成层次感和立体感。
鼓励学生发挥创造力，自由添加细节和背景，让画面更加生动和有趣。
教师在学生绘画过程中巡回指导，及时发现和纠正学生的错误。
针对学生的不同问题和困难，给予个性化的指导和帮助。
通过示范和讲解，帮助学生掌握正确的绘画技巧和方法。
04
作品展示与评价
将每位学生的作品贴在展示板上，按照班级或小组进行分类。
鼓励学生向其他同学介绍自己的作品，包括创作灵感、使用颜色和表现手法等。
通过投影或拍照的方式，将部分优秀作品展示给全班学生欣赏。
组织学生进行小组讨论，对展示的作品进行互评。
引导学生从色彩搭配、创意构思和绘画技巧等方面进行评价。
鼓励学生发表自己的看法和建议，促进彼此之间的交流和学习。
教师对全班学生的作品进行总结性点评，肯定优点和进步。
针对学生作品中存在的问题和不足，提出改进意见和建议。
鼓励学生继续发挥想象力和创造力，在绘画中表达自己的独特想法和感受。
05
拓展延伸与家园共育
玫瑰花
玫瑰花是浪漫和美丽的象征，可以让孩子们学习如何用红色和绿色等颜色画出玫瑰花的层次感和纹理。
向日葵
向日葵是一种大而明亮的花卉，可以教孩子们如何用黄色和棕色等颜色混合画出向日葵的花瓣和花心。
郁金香
郁金香是一种优雅而多彩的花卉，可以引导孩子们观察并用多种颜色表现郁金香的形态和色彩。
鼓励家长在孩子的绘画活动中陪伴左右，与孩子一起探索绘画的乐趣，增进亲子之间的感情。
家长陪伴
组织亲子绘画活动，让家长和孩子一起动手创作，共同完成一幅作品，体验合作的快乐。
亲子合作
请家长对孩子的绘画作品给予积极的反馈和鼓励，让孩子感受到家长的关爱和支持。
家长反馈
1
2
3
将孩子们的绘画作品用于教室或家中的环境布置，让孩子们感受到自己的作品被重视和欣赏。
环境布置
在节日或特殊场合，鼓励孩子们用绘画的方式制作贺卡或装饰品，培养他们的审美情趣和创造力。
节日庆祝
定期组织美术欣赏活动，让孩子们欣赏优秀的美术作品，提高他们的审美能力和艺术素养。
美术欣赏
谢谢大家！
ThankYou！
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