目标突破课件：4 平行线的性质.pptxVIP

第七章平行线的证明4平行线的性质

4平行线的性质目标突破总结反思

例1教材补充例题如图所示，AB∥CD，直线EF与AB，CD分别交于点E，F，EG平分∠AEF，∠1＝40°，求∠2的度数．目标一会运用平行线的性质求角度目标突破解：∵AB∥CD，∴∠1＝∠AEG.∵EG平分∠AEF，∴∠AEF＝2∠AEG＝2∠1.∵∠AEF＋∠2＝180°，∴∠2＝180°－∠AEF＝180°－2∠1＝180°－80°＝100°.

目标二能综合运用平行线的性质与判定进行证明例2教材例题针对训练已知：如图，∠CDG＝∠B，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，试判断∠1与∠2的数量关系，并说明理由．解：∠1＝∠2.理由：∵∠CDG＝∠B(已知)，∴DG∥BA(同位角相等，两直线平行)．∴∠1＝∠BAD(两直线平行，内错角相等)．∵AD⊥BC，EF⊥BC(已知)，∴∠ADB＝∠EFB＝90°(垂直的定义)．∴AD∥EF(同位角相等，两直线平行)．∴∠2＝∠BAD(两直线平行，同位角相等)．∴∠1＝∠2(等量代换)．

以“形”解“数”由平行线的性质得到角相等或互补，进而得出一组新的角相等或互补以“数”助“形”运用平行线的判定方法得出一组新的平行线【归纳总结】运用数形结合思想解决平行线中问题的方法：

两条直线平行的性质定理定理1?文字语言两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等．简述为：两直线平行，______________几何语言如图，如果a∥b，那么∠1＝∠2知识点一平行线的性质定理同位角相等小结总结反思

两条直线平行的性质定理定理2文字语言两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等．简述为：两直线平行，______________几何语言如图，如果a∥b，那么∠1＝∠2内错角相等

两条直线平行的性质定理定理3文字语言两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补．简述为：两直线平行，______________几何语言如图，如果a∥b，那么∠1＋∠2＝180°同旁内角互补

两条直线平行的性质定理定理4文字语言平行于同一条直线的两条直线________几何语言如图，如果a∥b，b∥c，那么a∥c平行

平行线的判定平行线的性质________相等，两直线平行两直线平行，同位角________________相等，两直线平行两直线平行，内错角____________________，两直线平行两直线平行，同旁内角______由角的数量关系确定图形的位置关系由图形的位置关系确定角的数量关系知识点二平行线的判定与性质对比同位角相等内错角相等同旁内角互补互补