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小学校园文化品牌传播策略在语文写作教学中的实践与反思论文

摘要：本文以小学校园文化品牌传播策略为视角，探讨其在语文写作教学中的实践与应用，通过分析存在的问题，提出针对性的改进措施，以期提高语文写作教学的质量和效果。

关键词：小学校园文化品牌；传播策略；语文写作教学；实践与反思

一、问题的提出

（一）小学校园文化品牌传播策略在语文写作教学中的缺失

1.教师对校园文化品牌传播的认识不足

在当前的语文写作教学中，部分教师对校园文化品牌传播的理解和认识存在误区，认为写作教学与文化品牌的传播无关，导致教学过程中忽视了对学生文化素养的培养。这种认识上的不足使得校园文化品牌传播在语文写作教学中难以发挥应有