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基于核心素养的高中历史大概念教学策略与实践案例论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中历史大概念教学策略与实践案例。通过阐述历史大概念的内涵、特点以及在教学中的具体应用，旨在提高学生对历史知识的整体把握和核心素养的培养。本文列举了两个方面的教学策略，结合实际案例进行分析，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中历史；大概念；教学策略；实践案例

一、概念阐述

（一）1.历史大概念的内涵

历史大概念是指历史学科中的核心概念，它是对历史现象、历史事件和历史人物进行概括和归纳的基本观念。历史大概念具有抽象性、概括性和普遍性，是历史知识体系中的重要组成部分。在高中历史教学中，引导学生