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“互联网+”时代大学毕业生就业心理调研探析

摘要：就业是最大的民生。“互联网+”形势下，涌现出各种新的就业形态，在此环境下，不少毕业生出现了就业方面的心理波动。本文以江苏某高职院校信息工程学院全体毕业生为调研对象，通过对毕业生进行就业心理调查，进一步分析在新的就业形势下如何对高职院校毕业生针对性开展就业指导帮扶工作，让其顺利就业。

关键词：“互联网+”；毕业生；就业心理；探析

一、调研主题的选取和意义

在当前“互联网+”形势下涌现出各种新的就业形态，大学生临近毕业所面对的除了就业压力以外，还有来自学业、经济、情感以及家庭等方面的多重压力，面对诸多压力，部分高校毕业生在心理上会有焦虑、自卑、迷茫、就业伦理迷失、诚信观念淡薄、责任意识偏弱等倾向出现，若就业中遭遇较大打击、屡试不顺，有些毕业生甚至还会出现一些极端行为，自残、厌世、自杀、甚至危害他人与社会[1]。这些就业心理严重影响毕业生顺利就业，从而对整个社会的就业产生不利影响。

本文意在分析“互联网+”新形势下对我省高职院校即将毕业的大学生就业心理产生的影响，在“互联网+”新形势下积极探究大学毕业生存在的各种就业心理问题，尽快找出应对和解决大学毕业生生就业心理问题的有效策略[2]。

二、调研问题及结果分析

本文采用网络问卷的方式开展调研，以江苏某高职学院信息工程学院2024届全体毕业生共362人为研究对象，收回有效问卷334份，回收率为92.3%。

（一）当代大学生就业中的主要问题

从调查结果来看，有超过70%的受访者认为大学生就业的主要问题是缺乏经验。缺乏实践经验的大学生在求职过程中可能会处于劣势。受访的大学生已经意识到大学期间实践活动的重要性，作为教育工作者，也应该有针对性地创造一些适合大学生的实践以及实习机会，让他们提升自己的工作经验。

（二）对未来就业形势的看法

对未来就业形势看法这一调查结果显示，有59.88%的受访者认为未来就业形势严峻，持担忧心态；有20.66%的受访者认为前景乐观，但是觉得自己找工作会有困难；只有12.57%的受访者认为前景乐观，不必担心就业问题；还有6.89%的受访者对未来的就业形势不太了解，需要高校进一步加强就业形势与政策的教育和指导。

（三）你觉得自己的心理因素对就业有影响吗？

调查中有34.43%的受访者认为心理因素对就业有非常大的影响；有53.59%的受访者认为心理因素对就业有一定的影响；只有11.98的受访者认为心理因素对就业没有影响。从调查结果整体来看，将近90%的受访者认为心理因素对就业有影响。由此可见，如果长期受到这种负面心理状态的影响，大学生会产生烦躁焦虑、自卑怯懦、麻木随从、悲观消极等心理问题[3]。

（四）你现在的就业心态如何？

关于毕业生当下就业心态的调查，有33.83%的受访者处于乐观心态；有将近一半的受访者认为就业心态一般；只有17.07的受访毕业生对当前的就业处于悲观状态。整体来看，有三分之一的受访毕业生心态还是很乐观的。有一半的受访者心态一般，既没有因为自己的专业沾沾自喜，也没有对自己就业感到悲观。

（五）当求职结果与自己的期望不相符，你会怎么面对？

大学生在校缺乏社会认知，往往会对第一份工作有较高期待。调查结果显示，当主观愿望与现实存在落差时，36.83%的受访者可以做到调整心态，愉快接受。37.13%的毕业生存在凑合着先干的心理，12.28%的受访者选择不理想就不委屈自己就业，还有少部分毕业生暂时不想就业，继续求学以待发展。因此，高校应加强毕业生实践教学，引导学生适当调整就业期待，学会接受客观现实[4]。

（六）面对就业心理困惑以及焦虑时，你更倾向于寻求哪些帮助？

从调查结果来看，毕业生对就业心理困惑以及焦虑的解决办法偏向于简单化、随意化，首先求助于关系好的朋友、同学，其次求助于父母以及亲戚，而选择求助老师的占比较少。这些选择比较符合当代大学生的心理特点。绝大多数大学生在毕业前经受的挫折比较少，往往缺乏独立思考的能力，心理承受能力较差。他们在遇到困难的时候，更多地选择相信好朋友、关系好的同学的建议。

三、针对大学毕业生就业心理问题的对策建议

在“互联网+”时代通过对高职院校毕业生就业心理的调研，结合全国高校就业工作总体情况和学校近年来毕业生就业心理辅导以及就业工作情况，我们以调查结果为导向进行分析，从社会、学校、家庭以及学生本人四个方面提出相应的对策建议。

（一）社会层面需要增信减压

增信，也即增强信心。政府要确保就业市场的规范性，保障就业环境的公平、科学，减少毕业生的就业心理问题。此外，要解决好社会中的性别歧视、学历歧视等问题，这对解决毕业生的各种就业心理问题有着重要意义[5]。

减压，也即适时减轻大学生毕业生的就业压力。政府相关职能部门应当做好对媒体网络的引导，让毕业生有一个良好的就业舆论环境。

（二）高