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音标教学在小学英语读写教学中的应用
苑靖
()
阜南县城关镇第五小学安徽阜阳
236300
摘要:,。,
音标是小学英语教学的主要部分也是学生学习阅读和写作的基础环节在小学英语读写教学中教
,,、。
师要注意对学生进行音标教学在提高学生词汇记忆力和发音准确性的同时促进学生独立学习思考在进行
,,
正式的读写教学时教师可以根据音素和字母间的密切联系创设读写情境帮助学生在了解词汇发音的基础上进
,。,
行读写练习以帮助学生深刻地理解阅读文本并提高表达能力为发挥音标教学在小学英语读写教学中的作用
,
本文通过分析目前小学英语音标教学的困境根据当前教学实践总结如何利用音标教学促进小学英语读写结合
教学。
关键词:
音标教学小学英语读写教学
引言发音规律。
()
新课标将义务教育阶段学生的外语学习能力划三锻炼记忆能力
,,
分为九个等级各等级间的要求具有连贯性和系统音标是英语的主要组成部分也是学生学习英
,。。,
性在小学英语教学中学习词汇发音是基础要求语知识的基础环节在小学英语教学中教师注重
,
而音标学习则是学生学习英语发音的关键部分学音标教学有助于提高学生单词记忆力和发音准确
,,。
生只有学会了各个词汇的音标才能准确把握不同性对学生进行独立自主学习有较大的帮助在教
,,
单词的发音由此完成对将要阅读文本的预习和自学实践中教师可以通过创设音标情境的方式帮助
。,,
学因此音标教学是小学英语听说读写教学的基学生学习不同单词的发音借此辅助学生深刻地认
,。
础也是学生完成更高难度的阅读和写作任务的保识和理解单词
。()
障音标教学不仅能帮助学生顺利地记忆英文单四形成英语语
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