2025年事业单位引进人才职业能力测试（教育类专业知识）题库及真题汇编.docxVIP

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2025年事业单位引进人才职业能力测试（教育类专业知识）题库及真题汇编

考试时长：90分钟满分：100分

第一部分客观题（共60分）

一、单项选择题（每题1分，共30题，满分30分）

1.“教学有法，但无定法，贵在得法”体现的教师劳动特点是（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

2.根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段的教学语言文字应当使用（）

A.当地通用语言文字B.国家通用语言文字

C.汉语普通话D.汉语言文字

3.学生通过动手拼接两个完全相同的三角形推导面积公式，这种学习方式属于（）

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习

4.青少年心理发展的关键期，心理状态直接影响学习效率，这体现了身心发展的（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

5.教师职业道德规范中，“关爱学生”的核心要求是（）

A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友

C.保护学生安全，关心学生健康D.不讽刺、挖苦、歧视学生

6.课程设计中强调“课程内容应源于生活，服务于生活”，这符合（）课程理论

A.学科中心B.学生中心C.社会中心D.活动中心

7.某学生上课频繁举手但回答问题时缺乏逻辑，教师应侧重培养其（）

A.言语表达能力B.思维逻辑性C.主动参与性D.问题意识

8.教育心理学中，“耶克斯-多德森定律”主要揭示（）的关系

A.学习动机与学习效果B.学习迁移与学习策略

C.认知发展与教学方法D.个性差异与教育方式

9.班主任通过“班级日志”了解学生日常表现，这种评价方式属于（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

10.根据《未成年人保护法》，对未成年人实施体罚、变相体罚的教师，应受到（）

A.行政处分B.行政处罚C.刑事处罚D.民事赔偿

11.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律，强调（）

A.以间接经验为主，直接经验为辅B.直接经验是理解间接经验的基础

C.两者同等重要，需均衡兼顾D.根据学科特点灵活选择侧重点

12.学生因“怕被嘲笑”而不敢提问，这属于（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.外部动机

13.新课程改革中“三维目标”不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.创新与实践

14.教师在课堂上“眼神示意开小差的学生”，这种管理方式属于（）

A.正面强化B.负强化C.替代强化D.非言语强化

15.埃里克森人格发展理论中，中学阶段的核心发展任务是（）

A.建立信任感B.获得勤奋感C.形成自我同一性D.建立亲密感

16.教育活动中“主导作用”与“主体地位”分别指（）

A.教师主导，学生主体B.学校主导，教师主体

C.教师主导，家长主体D.教育部门主导，学校主体

17.某教师对不同水平学生采用不同作业难度，这体现了（）原则

A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性

18.《教师法》规定，教师享有的基本权利不包括（）

A.教育教学权B.学术研究权C.体罚学生权D.获取报酬权

19.学习中“举一反三”“触类旁通”体现的是（）

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移

20.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.德育内容与德育方法的矛盾

C.学生现有品德水平与德育目标的矛盾D.德育途径与德育效果的矛盾

21.教师心理调适的核心目标是（）

A.缓解工作压力B.保持职业热情C.实现心理平衡D.提升教学能力

22.下列属于程序性知识的是（）

A.三角形的定义B.五四运动的历史意义

C.欧姆定律的公式D.作文的写作步骤

23.教育研究中，“问卷法”的主要优势是（）

A.深入了解个体心理B.收集数据效率高C.适用所有研究场景D.数据准确性最高

24.小学生“先学加法再学乘法”，体现的学习迁移类型是（）

A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移

25.教师职业理念的核心是（）

A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习

26.课堂教学中“小组合作