2025-2026学年上学期初中语文统编版八年级期中必刷常考题之默写.docxVIP

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2025-2026学年上学期初中语文统编版八年级期中必刷常考题之默写

一．默写（共16小题）

1．（2024秋?潍城区期中）根据提示默写。

美丽山水历来是文人雅士们共同赞赏的。他们或因景生情，或因情见景。王绩在薄暮中驻足，不仅望到了“树树皆秋色，（1）”（《野望》）的萧瑟秋景，也望见了人间烟火；王维在赴边途中叹息着自身遭遇，一抬头却被“（2），”（《使至塞上》）的壮美景色震撼；陶弘景从容地欣赏“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（3），”（《答谢中书书》）的美景，感叹着早晚时分自然景色的美好；白居易遇见钱塘湖初春美景，看见飞鸟忙碌中透着勃勃生机，写下（4）“，”（《钱塘湖春行》）；（5）在《三峡》中写了“春冬之时，悬泉瀑布，（6），，良多趣味”的优美景色。

2．（2023秋?中江县期中）古诗文默写。

①，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

②，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）

③《钱塘湖春行》中颔联写景，把大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的春意生动描绘出来的诗句是：，。

④无可奈何花落去，。晏殊《浣溪沙》

⑤轻舟短棹西湖好，。欧阳修《采桑子》

3．（2024秋?椒江区校级期中）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。

山间美景是良友，我们临清流而赋诗，“采菊东篱下，（1）”[《饮酒（其五）》]。行走在辽阔的平原上，我们顿觉心胸开阔，“（2），（3）”（《渡荆门送别》）。可有时，面对生活中的离别与挫折，我们不禁慨叹“（4），恨别鸟惊心”（《春望》）；光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，“（5），似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。但正如狂风吹不倒松柏，困难也击不垮英雄，“风声一何盛，（6）“[《赠从弟（其二）》]。最终，我们相信定会迎来春光明媚、生机勃勃的美丽图景，“几处早莺争暖树，（7）”（《钱塘湖春行》）。我们以惬意的情怀流连于自然，“微动涟漪，（8）”（《采桑子》）。与自然为友，不畏艰难，不惧坎坷，相信诗和远方永远相伴！

4．（2023秋?平舆县期中）小河想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。

??我国大部分地区处于北温带，四季分明，风景如画。白居易在《钱塘湖春行》中用莺歌燕舞：“①，②”描绘了早春美景；郦道元在《三峡》中把激流与飞奔的马相比：“虽③，④”突出三峡夏水之凶险；王绩在《野望》中运用对偶手法：“⑤，⑥”写出了秋天傍晚时分，遍山皆秋意的宁静；刘祯在《赠从弟》（其二）中用劲松与寒风对抗：“⑦，⑧”突出冬之寒、松柏之坚韧。

5．（2023秋?东坡区校级期中）名句名篇默写。

??山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，①”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，②”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③，④”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。然览物之情，各有不同。面对承天寺的月色，苏轼发出“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。”的感慨，表达自得其乐的达观自适；面对傲雪凝霜的松柏，刘桢发出了“⑤？寒松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮，自强不息。

6．（2024秋?富县期中）下面是第二篇章的解说片段，请补充完成。

墨韵流转，情思绵长，让我们一起领略诗文之美：（1）李白用“，”（《渡荆门送别》）歌咏了山峦起伏、江水奔腾的气势；（2）刘桢用“，”[《赠从弟（其二）》]来咏叹松柏的刚劲；（3）王维用“，”（《使至塞上》）简单地勾勒了边陲大漠中壮阔雄奇的景象；（4）郦道元用“自非亭午夜分，”（《三峡》）从侧面描