中小学教师数智素养培育的困境审视与实践路径研究.doc

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2025-10-23 发布于河北
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中小学教师数智素养培育的困境审视与实践路径研究

如今，大数据、云计算、区块链以及人工智能等前沿技术正不断深入教育领域，党的二十大报告指出要\推进教育数字化\，《教师数字素养》等行业标准也明确了教师数智素养的培育方向。在数智融合的智能时代，教师不仅要具备人工智能素养和数据素养，更重要的是要将二者有机融合在一起2，运用数智化资源的优势提升教育教学质量，为建设教育强国、科技强国提供坚实的人才支撑和智力支持。

一、教师数智素养的内涵

以数字化为核心，借助智能科技和数据分析推动的决策与管理的数智时代已然降临。“数智\强调大数据与人工智能(AI)之间相辅相成的关系，而数智素养是个体适应智能技术发展所必须具