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2025新疆招教考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

3.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

4.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

5.我国古代最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

6.个体身心发展的顺序性规律要求教育工作要？

A.循序渐进

B.因材施教

C.抓住关键期

D.扬长避短

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.课程计划的中心问题是？

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

9.教学方法是指？

A.教师教的方法

B.学生学的方法

C.教师教和学生学的方法

D.师生共同活动的方式

10.班级管理的核心是？

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

答案：1.C2.B3.A4.B5.B6.A7.D8.A9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于教学原则的有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.学校教育制度的类型有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.课程标准的内容包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

10.现代教育的特征有？

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

6.班级管理的主体是学生。（）

7.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.教学方法就是教师讲授的方法。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

创设问题情境、改进教学方法、引导学生将知识应用于实际、根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣、根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课、优化教学方法、营造良好课堂氛围、关注学生个体差异等。

2.怎样做好家校合作？