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高中英语多模态语篇教学与思维能力培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与思维能力培养之间的关联性。通过分析多模态语篇教学的内涵及其在高中英语教学中的应用，本文提出了多模态语篇教学对思维能力培养的重要性，并列举了具体的教学策略。关键词：高中英语，多模态语篇教学，思维能力，关联性

一、概念阐述

（一）多模态语篇教学的内涵

1.内容一：多模态语篇教学的概念

多模态语篇教学是指在英语教学中，教师运用多种教学手段和资源，如文字、图片、声音、视频等，将语篇内容呈现给学生，帮助学生更好地理解和吸收知识。这种教学方式突破了传统的单一模态教学，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果