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部编版三年级语文下册《第1课古诗三首》课后练习题

亲爱的同学们，学习了《古诗三首》，相信大家对这几首描绘春天和旅途风光的诗作有了初步的感受。下面的练习题将帮助你巩固所学知识，深入理解诗歌意境，并提升你的语文素养。请大家认真思考，仔细作答。

一、基础积累与运用

1.给下列加点的字注音。

*泥融（）飞燕子

*沙暖（）睡鸳鸯

*蒌蒿（）满地芦芽短

*正是河豚欲上时（）

*绿阴（）不减来时路

*添得黄鹂（）四五声

2.看拼音，写汉字。

*chūnfēng（）送暖，百花盛开，这是多么美好的景象啊！

*小溪里的冰都化了，河水huǎnhuǎn（）地向东流去。

*春天来了，燕子从南方fēi（）回来了，在屋檐下筑巢。

*河滩上，一对对鸳鸯xǐ（）戏玩耍，十分可爱。

3.解释下列诗句中加点的词语。

*迟日江山丽：_________________

*春风花草香：_________________

*竹外桃花三两枝：_________________

*小溪泛尽却山行：_________________

*绿阴不减来时路：_________________

4.默写古诗《绝句》。

_________________，_________________。

_________________，_________________。

二、理解感悟与赏析

1.根据意思写出相应的诗句。

*江山沐浴着春光，多么秀丽；春风送来花草的芳香。

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*竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

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*梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。

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2.品读《绝句》，回答问题。

*“迟日江山丽，春风花草香”这两句诗分别从哪个角度描绘了春天的美景？

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*“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，“飞”和“睡”这两个字用得好在哪里？

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3.品读《惠崇春江晚景》，回答问题。

*这首诗是苏轼为惠崇的哪一幅画所作？诗中哪些景物是画中可能有的，哪些是诗人由画面联想到的？

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*“正是河豚欲上时”这句诗表达了诗人怎样的情感？

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4.品读《三衢道中》，回答问题。

*诗人出行的时间是什么时候？从哪些词语可以看出来？

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*“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”这两句诗表现了诗人怎样的心情？你是从哪些地方感受到的？

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三、拓展延伸与实践

1.想象画面：选择《古诗三首》中的一首，闭上眼睛，想象诗中描绘的景象，然后用自己的话把你“看到”的画面描述出来，和同学分享。

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2.我是小诗人/小画家：

*（可选）模仿《绝句》的句式，写两句描写你喜欢的季节景色的诗。

*（可选）选择你最喜欢的一首诗，根据诗句的意思画一幅画。

3.积累运用：春天是美丽的，古人留下了许多赞美春天的诗句。你还知道哪些描写春天的诗句？写下来和大家交流吧！

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参考答案与提示（部分）

一、基础积累与运用

1.róngnuǎnlóuhāoshíyīnlí

2.春风缓缓飞喜

3.丽：美丽，秀丽。