2025年《高等数学》教学大纲(建学类).pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《高等数学》教学大纲（建学类）

（建筑学类56学时）

英文名称：HigherMathematic适用专业：建筑学各专业总学时：56学分：

3.5

一、课程的性质、目的和任务

高等数学是工科专业重要的基础课程，它的主要内容为一元微积分。

它的教学目的和要求是：

1．使学生掌握高等数学中最基本的知识和必要的基础理论，并能比

较熟练地掌握基本的运算技能和技巧，为学生学习后续专业课程提供必要

的数学工具。

2．通过学习，使学生具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运

算演算能力、几何直观与创新思维能力；并具备初步的分析和解决一些实

际或与专业相关数学问题的能力。

二、课程教学的基本要求

（一）函数

1、理解函数概念。

2、掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性等基本性质3、了

解反函数、复合函数的概念。

4、熟练掌握基本初等函数的定义域、图形及简单性质。

5、能将简单实际问题（包括经济学）中的函数关系表达出来。（二）

极限与连续

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、理解极限的定义及其所蕴含的数学思想方法。

2、了解无穷小和无穷大的概念及其关系，掌握常见等价无穷小及其

在求极限中的应用。3、正确应用极限的四则运算法则。

4、熟练掌握两个重要极限，了解两个极限存在准则并会进行简单的

应用。5、掌握函数在一点连续和间断的概念及判定。6、知道初等函数的

连续性。

7、了解闭区间上连续函数的性质（介值定理和最值定理）及应用。

（三）导数与微分

1、理解导数的概念及导数的几何意义和物理意义，了解左右导数的

概念。

2、熟练掌握导数计算的四则运算法则及基本求导公式，熟练掌握复

合函数的求导法则。3、会求简单的隐函数的导数，会求参数方程所确定

的函数的导数。4、会计算常见简单函数的高阶导数。

5、理解函数微分的概念及其几何意义，了解微分在近似计算中的应

用。6、了解导数和微分在经济学中的应用。（四）中值定理与导数的应

用

1、理解并掌握罗尔定理和拉格朗日定理及其应用，知道柯西定理、

泰勒公式。2、会利用罗必塔法则求未定型的极限。

3、理解函数的单调性和极值的概念，会判断函数的单调区间和求极

值。4、了解函数的凸凹性和拐点的概念，会求解实际应用中的简单最值

问题。5、了解弧微分、曲率及曲率半径的概念，并会计算曲率及曲率半

径。6、会描绘简单函数图形，了解导数在经济学中的应用。（五）不定

积分

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1、理解原函数与不定积分的概念。知道求导与求不定积分的关系。

2、熟悉不定积分的基本积分公式及运算法则。掌握运用第一换元法

（凑微分法）与分部积分法求不定积分。

3、了解第二换元法和有理函数的不定积分方法。（六）定积分及其

应用

1、理解定积分的概念、直观背景及性质，体会其中蕴含的思想方法。

2、理解变上限积分函数及其性质，熟练掌握牛顿——莱布尼兹公式

及应用。3、熟练运用换元法与分部积分法计算定积分。4、了解反常积分

的概念，会计算简单的反常积分。

5、理解定积分应用的元素法，会求简单平面图形的面积和旋转体的

体积。了解定积分在经济学上的应用。

三、课程教学内容

第一章函数

集合与映射、常见点集；函数概念、函数表示法；函数的几种基本性

质；复合函数与反函数；基本初等函数、初等函数；经济学中常见函数。

第二章极限与