圆内接四边形性质定理教学设计.pdfVIP

圆内接四边形

1.知识结构

2.重点、难点分析

重点：圆内接四边形的性质定理．它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，

同时也是转移角的常用方法．

难点：定理的灵活运用．使用性质定理时应注意观察图形、分析图形，不要弄错

四边形的外角和它的内对角的相互对应位置．

3.教法建议

本节内容需要一个．

（1）的重点是为学生创设一个探究问题的情境（参看教学设计示例），组

织学生自察、分析和探究；

（2）在教学中以“发现——证明——应用”为主线，以“特殊——一般”的探

究方法，学生发现与证明的思想方法．

一、教学目标：

（一）知识目标

（1）了解圆内接多边形和多边形外接圆的概念；

（2）掌握圆内接四边形的概念及其性质定理；

（3）熟练运用圆内接四边形的性质进行计算和证明．

（二）能力目标

（1）通过圆的特殊内接四边形到圆的一般内接四边形的性质的探究，培养学生

观察、分析、概括的能力；

（2）通过定理的证明探讨过程，促进学生的发散思维；

（3）通过定理的应用，进一步提高学生的应用能力和思维能力．

（三）目标

（1）充分发挥学生的主体作用，激发学生的探究的热情；

（2）渗透教学内容中普遍存在的相互联系、相互转化的观

点．二、教学重点和难点:

重点：圆内接四边形的性质定

理．难点：定理的灵活运用．

三、教学过程设计

（一）基本概念

如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做圆内接多边形，这

个圆叫做这个多边形的外接圆．如图中的四边形ABCD叫做⊙O的内接四边形，

而⊙O叫做四边形ABCD的外接圆．

Circleinscribed

quadrilateral

1.Knowledge

structure

2.Analysisofkeypointsa

nddifficulties

Keypoint:Thepropertytheoremofaquadrilateralinscribedinacircle.Itisacommontheore

mforexploringtheequalorcomplementaryrelationshipweenanginacircle,anditis

alsoacommonmethodfortransferringang.Difficulty:Flexibleapplicationofthetheorem.

Whenusingthepropertytheorem,youshouldpayattentiontoobservingandanalyzing

graphics,anddonotmistakethecorrespondingpositionsoftheexteriorangofa

quadrilateralanditsinternaloppositeang.

3.Teaching

suggestions

Thecontentofthissectionrequiresoneclasshour.(1)Theteacher’sfocusisto

createasituationforstudentstoexploretheproblem(seetheteachingdesign

example),andorganizestudentstoobserve,analyzeandexplore

tly;(2)Inteaching,take“discovery-proof-application”asthemain

lineandusethe“special-general”inquirymethodtoguidestude