渗透法制教育心得体会（20篇）.pdfVIP

渗透法制教育心得体会2（0篇）

渗透法制教育心得体会精［选］篇1

少年儿童是我们国家的未来、族的希望。他们正处在生理和

心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性，。从小对他们进行法律意

记培养和法律素质教育，有助于减少学生违法犯罪，促使他们养成果

法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。

学科教学渗透法制教育十分重要，这既不是强加附合，更不能

喧宾夺主，因此，教师在语文教学中渗透法制教育必须将学科教学

内容与法制知识有机地结合起来c要根据语文学科的特点，要注意

简单化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化

地进行渗透。综上所述，我认为小学语文教师从以下几个方面进行

法制渗透：

一、利用课文内容向学生渗透法律知识

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知

识自然是最直接、最快捷、最有效的途径。我们要充分挖掘小语课

文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在随风潜入夜，润物

纽无声中受到法制教育。如《美丽的小路》一课的学习中，学生的

注意力很容易被优美的文字所吸引。在充分赏析了学生感兴趣的这

些内容之后，注意引领学生关注课文中游人对野物的态度。教师赴

机为同学们详细介绍了《城市市岑和环境卫生管理条例》爱护环境

的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。学生通

过此课的学习，有爱护环境卫生及保护环境的愿望和行动，从而全

班学生在教育下取得更好的意识得到极大的增强。

二、写作训练，有机渗透。

在小语作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取

村，这就要求教师在指导学生作时引导学生进行综合实践调查，搜

英相关资料，善于用法律标准来明辨是非。在作中，我还利用写日

记这一渗透法制教育的重要渠道c学生在写日记时说的是真话和心

旦话，这便起到了使人求真的作用。同时，写日记能规劝自己上进、

目省,劝别人改过。让学生联系生活中不文明、不规范行为，乃至违

法犯罪现象，通过日记这个载体进行内心的真实表露，接受深刻的教

首。同时教师通过批阅，对学生进行面对面的心理健康指导，针对性

地进行日常行为规范教育和法制敏育。

三、在口语交际中讨论，确定法制认知

口语交际是语文教学重要的组成部分。利用口语交际活动，不仅

可以锻炼学生的口头表达能力，还可以激发他们的思考，从事物的表

象认识到事物的内层，会在自己的心理形成一种强烈的认知。我经常

引用生活中的、报刊的、电视_1_的那些违法犯罪的事件，组织学生

进行口语交际，发表他们自己的观点，因为这些最能激发他们表达的

欲望和交流的热情。在学生激烈的表达自己的看法和感受的同时.教

师只需要再往深处引导一下，思考产生犯罪的原因，寻求解决问题的

刃、法。自然而然地就把学生的思维转向了对规则的认知上来，使他们

学会遵守法律、法规，一切行为以法律法规为准绳，从而深化他们遵

纪守法的意识，强化对法律法规的认知。

在小学语文教学中，只要适时、适度，点点滴滴地渗透法制知

识，持之以恒，一定会取得良好的教育效果，一定会让法制教育与

丝生的健康成长同行。

渗透法制教育心得体会精［选］篇2

一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青

少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，13岁以下

的青少年犯罪明显加，救救孩子的呼声已减了很多年，但未成年人

得犯罪却日益严重，甚至达到了让人触目惊心的地步。这个数字也引

起了人们的深思：小小年纪，为何走上犯罪的道路？青少年时期是人

督形成的重要时期，好奇、敏感、爱冒险、好占上风，