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学习目标：
1、总结26个字母的读音规律；
2、熟练运用be动词和日常交际用语。
指导：
1、根据1表格总结字母读音规律；
2、练习3。
自测——互查——互教
1、填写1的表格；
2、按照顺序写出五个元音字母的大小写；
3、用be动词（am，is，are）填空。
①、Goodmorning，Mr.Chen!ThisMr.Li.
②、youLiMing?No,I’mGaoFeng.
③、IJohn.youGaoQiang.
④、Howyou?Fine,thankyou.
⑤、Howyourmom?
展示——反馈——导学
知识点击：
fine，good，nice的区别
1、fine健康的、身体好的、多用来回答Howareyou?
2、good好、好的常和一天中的早上、上午、下午、晚上等构成问候语
3、nice令人愉快的、高兴的
例如：Nicetomeet/seeyou？
1、两个同学进行表演；
2、根据提示编写一个。
Jim的初次认识Jim的老师Mr.Cui.Jim向他们介绍对方。
Jim：Hello，Mr.Cui!
Mr.Cui:
学习目标：
1、总结26个字母的读音规律；2、熟练
运用be动词和日常交际用语。
指导：
1、根据1表格积累字母读音规律；2、
练习3。
自测——互查——互教
1、填写1份表格；2、按照顺序写出五个元音字
母的大小写；3、用be动词(am,is,are)填空。
1、早上好，陈老师！这位李先生。2、你是李
明？不，我是。3、我约翰。你高强。4、
你怎么样？好的，谢谢。5、你怎么样？
展示——反馈——导学
点击知识：fine,good,beautiful的区别1、fine健康的、身体好的、
多用于回答你好吗？2、good好、好的常和一天中的早上、上午、下
午、晚上等构成问候语3、nice令人愉快的、高兴的例如：Niceto
meet/seeyou?
1、两个同学进行表演；2、根据提示写出一段。Jim的妈
妈初步认识Jim的老师Mr.Cui.Jim向他们介绍对方。Jim：你好，
Mr.Cui！崔先生：
Mom:
Mr.Cui:
1、请写出26个英文字母的大小写：
2、交际用语练习（每空一词）
A:Goodafternoon,LiGang?
B:Goodafternoon,ZhaoQi!Howyou?
A:I’mfine,thankyou.Nicet
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