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幼儿绘本与自主性游戏的结合教学策略分析幼儿绘本与自主性游戏的结合教学策略分析

■文/牛霞/喀什市东城华电幼儿园

导读：绘本作为一种图文并茂的书籍，因丰富动促进幼儿身心健康发展。绘本与自主性游戏的结

的内容和简洁的语言成为幼儿阅读的理想媒介。绘合是幼儿园教学活动中的一种创新策略。绘本中的

本能够吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力和创故事情节与游戏活动相互补充、相互促进，创造出

造力。幼儿自主性游戏是一种能够充分发挥幼儿自了更加多元的学习环境，为幼儿的全面发展奠定了

主性和创造性的游戏形式，旨在通过有趣的游戏活扎实的基础。

一、自主性游戏在幼儿教育中的重要性调整认知策略，提升问题解决能力。因此，自主性游

戏不仅是一个娱乐的过程，更是一个有效的学习机会，

（一）促进认知能力的发展让幼儿在玩耍中不断成长。

自主性游戏为幼儿提供了一个探索和学习的绝佳（二）增强语言表达能力

平台，能够有效促进幼儿认知能力的发展。在游戏过在自主性游戏中，幼儿需要与同伴进行沟通合作。

程中，幼儿面临各种挑战，需要通过观察、思考、尝比如，在角色扮演游戏中，幼儿会模拟不同的角色，

试和调整策略解决问题。第一，自主性游戏可以提高尝试用不同的语言风格进行交流，这种互动能增强幼

幼儿的逻辑思维能力。在搭建积木、拼图或角色扮演儿的语言表达能力。研究显示，主动参与互动的幼儿

等活动中，幼儿需要思考物体的空间关系、形状和颜掌握的词汇量和复杂句子结构普遍优于被动参与的幼

色的匹配。这些活动要求幼儿进行观察、比较和推理，儿。同时，自主性游戏能够促进幼儿叙述能力的发展。

能够培养他们的逻辑思维能力。比如，幼儿在搭建过在游戏过程中，幼儿常常需要讲述游戏的情节、规则

程中会不断尝试不同的结构，寻找最稳定的搭建方式。或角色的行为。比如，在模拟购物时，幼儿需要表达

第二，自主性游戏能够促进幼儿创造力的发展。在游个人需求，描述商品、价格和购买过程，一系列的语

戏中，幼儿可以自由地进行创作，充分发挥想象力和言表达活动能够极大丰富他们的语言使用场景。另外，

创造力。比如，在美术创作游戏中，幼儿可以使用各自主性游戏也鼓励幼儿进行语言的创造性使用。幼儿

种材料和工具，自主决定作品的主题和形式，逐步培可能会创造新的游戏规则、故事情节或角色名称。创

养创新思维。研究表明，创造性活动对幼儿的智力发造性语言使用能够锻炼幼儿的语言能力，也能增强幼

展具有积极影响，能够增强他们在面对复杂问题时的儿的自信心，鼓励其在更广泛的环境中使用语言。

应变能力。第三，自主性游戏为幼儿提供了自主学习（三）培养社会情感能力

的机会。幼儿不仅可以按照个人节奏进行学习，更能通过自主性游戏，幼儿可以在真实的社交场景中

通过失败和成功获得直接的反馈，这有助于幼儿不断学习如何与他人互动，从而丰富社会情感技能。自主

2025.391

性游戏为幼儿提供了社交实践的机会。在游戏中，幼力、空间智能较强的幼儿可以通过在游戏中搭建场景

儿需要与同伴合作、竞争和沟通。比如，在小组比赛中，或角色扮演增强空间想象力和创造力。自主性游戏的

幼儿必须学会倾听他人的意见、尊重不同的想法及表特点则为幼儿提供了多样化的学习方式，让他们能在

达个人的需求。同时，自主性