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中小学班主任管理技巧授课培训试题及答案

1.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

答案：A

2.班级管理的核心是（）

A.学生

B.教师

C.班级规章制度

D.教学活动

答案：A

3.班主任工作的中心环节是（）

A.组织和培养班集体

B.建立学生档案

C.了解学生

D.操行评定

答案：A

4.班级管理常见的几种模式有（）

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

答案：A

5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影

响力；二是（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C

6.班级建设设计以（）最为重要。

A.实现目标的途径

B.实现目标的具体方法

C.实现目标的工作程序

D.班级建设目标的制定

答案：D

7.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己

的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

答案：C

8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

答案：C

9.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A

10.班级管理的基本功能是（）

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

答案：B

11.班级管理的重要功能是（）

A.维持班级秩序

B.形成良好班风

C.锻炼学生能力

D.实现教育目标，提高学习效率

答案：D

12.班主任在班级管理中的地位不包括（）

A.是班级人际关系的艺术家

B.是班集体的设计者

C.是班级组织的领导者

D.是班级制度的贯彻者

答案：D

13.班主任工作的首要任务是（）

A.建立班集体

B.组织学生活动

C.抓好学生的学习

D.评定学生操行

答案：A

14.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往

B.学习

C.锻炼

D.考试

答案：A

15.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的

方式引导学生属于（）领导方式。

A.权威的

B.民主的

C.放任的

D.迁就的

答案：B

16.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去

影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：B

17.班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。

A.马卡连柯

B.乌申斯基

C.苏霍姆林斯基

D.加里宁

答案：A

18.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在（）

A.学术影响力

B.个性影响力

C.职权影响力

D.职称影响力

答案：BC

19.班级管理的内容包括（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

答案：ABCD

20.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

1.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于合理规划班级活动

答案：ABC

2.班级管理的原则有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD

3.班级管理的方法有（）

A.调查研究法

B.目标管理法

C.榜样示范法

D.情境感染法

答案：ABCD

4.班级管理的内容包括（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

答案：ABCD

5.班主任的领导方式一般可分为（）

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.专制型

答案：ABC

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

7.班级管理的意义有（）

A.是学校工作的基础

B.是教育活动的保证

C.是班集体建设的必要条件

D.是学生成长的重要环境

答案：ABCD

8.班级管理