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第4单元比例
第5正比例
【学习目标】
1.理解正比例的意义。
2.学会分析问题，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例，并
能根据正比例关系解决简单的问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
根据下列中的两种量，怎样求第三种量？
（1）已知路程和时间（2）已知工作量和工作时间
（3）已知总价和数量
二、自主探究
1.第45页。思考并回答下列问题;
（1）表中有哪两种量？
（2）总价是怎样随着数量的变化而变化的？
（3）相应的总价与数量的比分别？比值？
2.用一个式子表示总价、数量和单价的关系：
3.填一填：
两种相关联的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中相对应
的两个数的（）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做
（）。
4.用字母表示正比例关系：
5.第46页正比例图像，并思考上的问题。
三、课堂达标
1.回答下列问题。
Unit4Proportion
son5Direct
Proportion
【Learning
Objectives】
1.Understandthemeaningofproportionality.2.Learntoanalyzeproblems,beabletojudge
whethertwoquantitiesaredirectlyproportionalbasedonthemeaningofdirectproportion,andbe
abletosolvesimpleproblemsbasedonthedirectproportionrelationship.
【Learning
Process】
1.Knowledge
foundation
Fromthefollowingtwoquantities,howdoyoufindthe
thirdquantity?
(1)Knowndistanceandtime(2)Knownworkloadandworkingtime
3)Knowntotalpriceand
（
quantity
2.t
exploration
1.Page45oftheself-studytextbook.Thinkandanswerthe
followingquestions;
1)Whattwoquantities
（？
areinthetable?
（？
2)Howdoesthetotalpricechangeasthequantitychanges?
3)Whatisthecorrespondingratiooftotalpricetoquantity?Whatis
（？
theratio?
2.Useanequationtoexpresstherelationship
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