2025国考朔州市国际关系岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考朔州市国际关系岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

阅读以下材料，概括当前朔州市在推动“一带一路”建设中面临的主要挑战，并提出至少三条针对性建议。

材料：

朔州市作为山西省能源重化工基地，近年来积极响应国家“一带一路”倡议，通过建设国际物流园区、发展跨境电商等方式拓展对外开放。然而，在实践过程中，朔州市仍面临诸多问题：一是物流基础设施相对薄弱，铁路、公路运输能力不足，导致国际物流成本较高；二是跨境电商产业链不完善，缺乏专业的运营团队和人才，产品附加值低；三是与沿线国家的产业对接不足，能源化工产品出口结构单一，难以满足多元化市场需求；四是政策支持力度不够，部分企业反映融资难、用地难等问题依然存在。

答案：

主要挑战：

1.物流基础设施薄弱：铁路、公路运输能力不足，导致国际物流成本高，制约了朔州对外贸易的发展。

2.跨境电商产业链不完善：缺乏专业运营团队和人才，产品附加值低，难以形成规模效应。

3.产业对接不足：能源化工产品出口结构单一，与沿线国家的产业合作深度不够。

4.政策支持力度不足：部分企业融资难、用地难等问题尚未得到有效解决。

针对性建议：

1.加强物流基础设施建设：加快铁路、公路扩能改造，提升国际物流园区的吞吐能力，降低物流成本。

2.完善跨境电商产业链：引进或培养专业运营团队，鼓励企业开发高附加值产品，提升国际竞争力。

3.深化产业对接：推动能源化工与沿线国家优势产业合作，优化出口产品结构，拓展多元化市场。

4.加大政策支持力度：简化企业融资审批流程，提供用地保障，优化营商环境，吸引更多企业参与“一带一路”建设。

解析：

本题考察考生对朔州市“一带一路”建设现状的归纳概括能力。作答时需紧扣材料，准确提炼挑战和建议，条理清晰，逻辑严谨。挑战部分需从物流、产业、政策等方面展开，建议部分需针对挑战提出具体措施，确保可行性。

2.题目

阅读以下材料，概括朔州市在推动绿色“一带一路”建设中的主要做法，并分析其成效。

材料：

朔州市作为国家能源转型示范区，积极探索绿色“一带一路”建设路径。近年来，朔州通过以下方式推动绿色发展：一是引进可再生能源项目，加快风电、光伏发电基地建设，减少对传统化石能源的依赖；二是与沿线国家开展绿色技术合作，引进先进节能技术，提升能源利用效率；三是推动绿色产业园区建设，鼓励企业采用清洁生产技术，减少污染物排放；四是加强绿色金融支持，设立绿色发展基金，引导社会资本参与绿色项目投资。

答案：

主要做法：

1.引进可再生能源项目：加快风电、光伏发电基地建设，推动能源结构转型。

2.开展绿色技术合作：与沿线国家合作引进先进节能技术，提升能源利用效率。

3.建设绿色产业园区：鼓励企业采用清洁生产技术，减少污染物排放。

4.加强绿色金融支持：设立绿色发展基金，引导社会资本参与绿色项目。

成效分析：

1.能源结构优化：可再生能源占比提升，化石能源依赖度降低，实现了绿色转型。

2.环保水平提高：企业污染物排放减少，生态环境质量改善。

3.国际合作深化：与沿线国家的绿色技术合作取得进展，提升了朔州的绿色竞争力。

4.金融支持有力：绿色发展基金为绿色项目提供了资金保障，促进了绿色产业发展。

解析：

本题考察考生对朔州市绿色“一带一路”建设做法及成效的分析能力。作答时需从做法和成效两个层面展开，做法部分需概括具体措施，成效部分需结合实际情况进行分析，确保逻辑清晰，论据充分。

3.题目

阅读以下材料，概括朔州市在推动“一带一路”人文交流方面的主要举措，并提出至少两条改进建议。

材料：

朔州市高度重视“一带一路”人文交流，近年来开展了一系列活动：一是举办国际文化艺术节，促进中外文化交流；二是推动教育合作，与沿线国家高校开展联合培养项目；三是开展民间友好交流，组织志愿者赴沿线国家开展扶贫支教；四是加强语言培训，开设阿拉伯语、俄语等外语课程，提升市民跨文化交流能力。然而，目前朔州市的人文交流仍存在一些问题，如活动形式单一、参与度不高、长效机制不完善等。

答案：

主要举措：

1.举办国际文化艺术节：促进中外文化交流，提升朔州国际影响力。

2.推动教育合作：与沿线国家高校开展联合培养项目，培养国际化人才。

3.开展民间友好交流：组织志愿者赴沿线国家开展扶贫支教，增进民间友谊。

4.加强语言培训：开设外语课程，提升市民跨文化交流能力。

改进建议：

1.丰富交流形式：增加互动性强的活动，如国际体育赛事、青年交流活动等，提高参与度。

2.完善长效机制：建立常态化交流平台，推动人文交流向深度和广度发展。

解析：

本题考察考生对朔州市“一带一路”人文交流举措及改进建议的概括能力。作答时需从主要举