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中考记叙文阅读答题技巧套路整理

记叙文阅读，在中考语文试卷中占据着举足轻重的地位。它不仅考查学生对文字的理解能力，更检验其分析、概括、感悟以及语言表达的综合素养。许多同学在面对记叙文阅读题时，常常感到无从下手，或因答题角度偏差而失分。作为一名深耕于此的文字工作者，我将结合多年的教学观察与实践，为同学们梳理一套相对系统且实用的记叙文阅读答题技巧，希望能助大家一臂之力。

一、通读感知：把握文章的“骨架”与“灵魂”

拿到一篇记叙文，切勿急于做题。首先，需要静下心来，通读全文。这个过程就像初次结识一个人，要先对其整体面貌有个大致的印象。

1.理清记叙要素：明确文章的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。这是理解文章内容的基础。尤其要关注主要人物是谁，核心事件是什么。

2.感知主要内容与中心思想：读完后，问问自己：这篇文章主要写了一件什么事（或几件事）？作者通过这件事（或这些事）想表达什么情感？赞扬了什么？批评了什么？还是引发了我们对什么问题的思考？中心思想往往是文章的灵魂所在。

3.留意文章线索：线索是贯穿全文的脉络，可以是某件物品、某个人物、某种情感、某个事件，或者时间、空间的变化。抓住线索，有助于理清文章结构和作者思路。

4.初步识别写作顺序：是顺叙、倒叙，还是插叙？不同的记叙顺序有不同的表达效果，倒叙往往是为了设置悬念或突出重点，插叙则可能是为了补充交代或丰富内容。

二、审清题意：精准定位答题方向

通读之后，就进入审题环节。审题是答题的关键一步，“磨刀不误砍柴工”，题目审不清，方向就会偏。

1.明确题目要求：仔细阅读题干，弄清题目究竟问的是什么。是“概括内容”、“分析原因”、“理解含义”，还是“赏析语言”、“体会情感”？

2.抓住题干关键词：题目中的关键词语往往指明了答题的范围、角度和重点。例如，“联系上下文”、“结合全文”、“第X段”、“表现了人物怎样的性格”、“赏析加点词语的妙处”等。

3.注意分值提示：中考阅读题的分值通常暗示了答案的要点数量和答题的详略程度。一般来说，2分题可能需要答1-2个要点，4分题可能需要答2-3个要点，甚至更多。

三、定点研读：回归原文寻找依据

记叙文阅读的答案，绝大多数都隐藏在原文之中。因此，“回归原文”是获取准确信息的根本途径。

1.根据题干指向，锁定有效区域：带着问题回到原文，找到与题目相关的段落、句子或词语。这就像在图书馆找书，先根据分类找到大致区域，再精确定位。

2.仔细品读，提取关键信息：在锁定的区域内，要逐字逐句地仔细阅读，圈点勾画重要信息。这些信息可能是一个词、一个句子，甚至是一个标点符号。

3.注意上下文联系：理解词句含义时，不能孤立地看，要结合其所处的语言环境，联系上下文甚至全文主旨来理解。

四、常见题型及应对策略

记叙文阅读的题型虽然多样，但万变不离其宗。掌握常见题型的答题思路和方法，能起到事半功倍的效果。

1.概括类题型

*常见问法：概括文章主要内容/故事情节/段落大意；概括人物的几件事；概括人物的性格特点。

*答题策略：

*要素归纳法（针对内容）：谁在什么时间什么地点做了什么事，结果如何。（人物+事件+结果，根据需要取舍）

*摘句法：从文中找出中心句、总结句、过渡句等关键句进行概括。

*合并法：将段落中几个并列的层意合并起来。

*提炼法：对具体描写的内容进行抽象提炼，去掉细节，保留主干。

*注意：概括要全面、简洁、准确，避免以偏概全或加入个人主观臆断。

2.含义理解类题型

*常见问法：理解某词语（或句子）在文中的含义/深层含义/言外之意。

*答题策略：

*表层含义：词语的字面意思或句子的直接意思。

*深层含义：结合上下文、文章主旨、作者情感，分析其比喻义、象征义、引申义或在特定语境下的特殊含义。

*答题模式参考：“XX”一词原指……，在文中指……，表现了/体现了……（情感/主旨/人物特点等）。

*注意：要立足文本，不能脱离原文进行天马行空的解读。

3.赏析品味类题型

*常见问法：赏析文中画线句子/某个词语的表达效果；分析某段景物描写的作用。

*答题策略：这类题需要从手法、内容、情感/效果三个层面入手。

*找手法：判断句子运用了什么修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对比等）、什么描写方法（肖像、语言、动作、心理、神态、细节、环境等）、什么表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）或表现手法（衬托、伏笔、照应、欲扬先抑等）。

*析内容：结合具体语境，分析该手法是如何生动形象地表现事物特征、人物情感或文章主旨的。（即写出了什么）

*谈效果/情感：点明运用这种手法达到了什么表达效果，表达了作者怎样的情感，或给读者带来了怎