8.2守护正义课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

守护正义

01学习目标

学习目标通过分析正义的内涵及其社会作用，理解正义对个人尊严和社会发展的意义，明确守护正义需要勇气与智慧并重。通过了解司法公正对社会公正的引领作用，知道法律是维护正义的基本途径，掌握司法机关依法独立行使职权的原则。通过认识国际正义的基本要求，认同国家平等和不干涉内政原则，形成维护公平正义的全球视野。

01课堂导入

普通人在关键时刻挺身而出，这对我们理解守护正义需要勇气和智慧有何启示？思考：2024年6月，广东梅州发生强降雨引发山洪，村民刘叔发现河堤出现裂缝，立即向村委会报告。当地政府迅速组织人员转移群众，避免了重大伤亡。事后，刘叔说：“我只是做了该做的事，大家平安就好。”材料：课堂导入

01探究新知

探究新知总议题：守护正义，共建美好社会子议题一：识正义，明价值追求子议题二：行正义，讲勇气智慧子议题三：护正义，靠司法保障

01子议题一：识正义，明价值追求

1.为什么在救援中要优先照顾老人和孩子？2.抗洪救灾中的互助行为体现了怎样的正义价值？议学问题2024年6月，广东梅州发生强降雨引发山洪灾害，多地村庄被淹，群众被困。当地党员干部、消防员和志愿者冒着生命危险转移群众，为老人孩子让出救生艇，优先保障弱势群体安全。社会各界迅速响应，捐款捐物，帮助受灾群众渡过难关。这一幕幕感人场景，展现了人们对生命的尊重与对公平的坚守。议学情境子议题一：识正义，明价值追求

议学提示1.老人和孩子属于社会中的弱势群体，在灾难面前自救能力较弱。优先救助他们体现了正义的要求——保障每个人的合法权益，对弱者给予必要扶助，让他们也能有尊严地生活。2.救灾中的无私援助、顾全大局、扶危济困，正是正义价值的体现。这种行为弘扬了真善美，促进了社会进步，维护了公共利益，营造了风清气正的社会风尚。

知识总结正义的内涵与价值1.正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。2.正义是人类良知的“声音”，体现弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。3.正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。4.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要扶助，使人人有尊严地生活。

01子议题二：行正义，讲勇气智慧

1.面对非正义行为，这名学生是如何应对的？2.他的做法对我们守护正义有何启示？议学问题2024年7月，杭州一名初中生在放学路上发现一名男子正在偷窃路人钱包。他没有贸然上前制止，而是悄悄记下对方体貌特征，迅速跑到附近警务站报警，并引导警察抓获嫌疑人。他的冷静机智受到警方表扬，被称为“见义智为”的好少年。议学情境子议题二：行正义，讲勇气智慧

议学提示1.该学生没有盲目冲动，而是保持冷静，通过观察、记录、报警等方式协助执法，既维护了正义，又保护了自身安全。2.守护正义需要勇气和智慧。我们既要敢于同非正义行为作斗争，相信正义必定战胜邪恶；也要讲究策略，善于寻找有效方法，做到见义智为，避免不必要的伤害。

知识总结守护正义的个人要求1.每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义实现。2.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；3.另一方面要讲究策略，寻找有效方法，善于做到见义智为。

01子议题三：护正义，靠司法保障

1.法院为何要快速审理农民工讨薪案件？2.这起案件如何体现司法是捍卫正义的最后一道防线？议学问题2024年5月，最高人民法院发布一批涉民生典型案例，其中包括一起农民工讨薪案。法院依法快速审理，判决用人单位支付拖欠工资，并通过执行程序将款项全部追回。法官表示：“每一份工资都关系着一个家庭的生计，司法必须为劳动者撑腰。”该案赢得社会广泛赞誉。议学情境子议题三：护正义，靠司法保障

议学提示1.农民工属于弱势群体，工资直接关系其基本生存。法院快速审理体现了对弱者权益的保护，是对正义“保障有尊严生活”要求的落实。2.司法机关坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法判决并确保执行，使受害者获得救济，彰显了司法公正。这说明法律是实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。

知识总结司法公正与正义维护1.司法公正对社会公正具有重要引领作用；司法不公则对社会公正具有致命破坏作用。2.法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。3.我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

01课堂练习

课堂练习【题文】自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中的价值要求。下列观点正确的是（?????）①我可以放弃某些权利，也可以拒绝承担一切法定义务，这体现了自由②江西省义务教育学段各学校实行阳光分班，这体现了公平③对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义④老人、儿童等弱势