2025国考太原市德语翻译岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考太原市德语翻译岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，总分45分）

1.题目：

阅读以下材料，概括太原市在推动中德经贸合作中面临的主要挑战及机遇，并提出至少三条针对性建议。

材料：

太原市作为山西省省会，近年来积极拓展对德合作，但在中德经贸领域仍存在诸多问题。首先，太原传统产业转型升级压力大，煤矿、钢铁等高耗能企业占比高，与德国“工业4.0”理念存在差距。其次，本地德语人才短缺，尤其是高端翻译和复合型专业人才不足，制约了企业国际化步伐。此外，中德双方在知识产权保护、技术标准对接等方面存在差异，增加了合作成本。机遇方面，德国在新能源汽车、智能制造等领域的技术优势与太原的能源转型需求高度契合，中德经济合作带（CEEC）建设也为双方合作提供了政策支持。太原可通过举办中德产业对接会、建立技术交流平台等方式，深化合作。

答案：

主要挑战：

（1）传统产业转型升级压力大，高耗能企业占比高，与德国“工业4.0”理念存在差距；

（2）本地德语人才短缺，高端翻译和复合型人才不足；

（3）中德在知识产权保护、技术标准对接等方面存在差异，合作成本高。

机遇：

（1）德国在新能源汽车、智能制造等领域的技术优势与太原能源转型需求契合；

（2）中德经济合作带（CEEC）建设提供政策支持；

（3）双方合作基础良好，可通过产业对接会、技术交流平台等方式深化合作。

针对性建议：

（1）加强政策引导，推动传统产业数字化、智能化转型，借鉴德国“工业4.0”经验；

（2）联合高校或培训机构，培养本土德语复合型人才，建立企业-高校人才合作机制；

（3）建立中德技术标准对接平台，加强知识产权保护合作，降低企业合作风险。

2.题目：

阅读以下材料，归纳太原市在引进德国文化旅游投资时需要重点关注的问题，并提出至少三条解决方案。

材料：

太原市拥有丰富的历史文化资源，如晋祠、双塔寺等，但与德国巴伐利亚州等旅游发达地区相比，仍存在差距。德国游客对太原旅游的认知度较低，本地旅游翻译服务不完善，尤其缺乏德语导游和宣传资料。此外，交通基础设施不足，部分景区可达性差，影响了游客体验。太原计划通过举办“德国周”活动、吸引德国旅行社合作等方式提升知名度，但效果不显著。

答案：

重点关注问题：

（1）德国游客对太原旅游认知度低，宣传推广不足；

（2）本地旅游翻译服务不完善，缺乏德语导游和宣传资料；

（3）交通基础设施薄弱，部分景区可达性差。

解决方案：

（1）联合德国驻华使领馆，定期举办“德国周”活动，通过社交媒体和旅游展会提升太原旅游品牌知名度；

（2）与德国旅游院校合作，培养德语导游，制作德文版旅游地图和宣传手册，优化游客信息获取渠道；

（3）完善交通配套，增加德语服务标识，提升景区可达性和游客体验。

3.题目：

阅读以下材料，概括太原市在推动中德绿色能源合作中的关键环节，并提出至少三条措施。

材料：

太原市作为能源重镇，正积极推动绿色能源转型，计划与德国在光伏、储能等领域合作。德国在可再生能源技术、碳交易机制等方面具有先进经验，但双方合作仍面临障碍。例如，德国企业对太原能源政策的稳定性存疑，本地技术标准不统一，合作项目落地难。太原虽已与德国弗劳恩霍夫研究所签署合作协议，但实际成果有限。

答案：

关键环节：

（1）政策稳定性与透明度，增强德国企业合作信心；

（2）技术标准对接，确保合作项目顺利实施；

（3）深化科研合作，推动可再生能源技术转化。

措施：

（1）制定长期稳定的能源合作政策，建立中德绿色能源合作机制，定期召开对接会；

（2）联合标准机构，推动双方技术标准互认，减少合作壁垒；

（3）依托弗劳恩霍夫研究所等科研平台，开展联合技术攻关，促进成果转化落地。

二、综合分析类（共2题，每题20分，总分40分）

1.题目：

阅读以下材料，分析太原市在引进德国职业教育时可能遇到的文化差异，并提出至少两条化解措施。

材料：

太原市计划引进德国“双元制”职业教育模式，但初期合作遇到阻力。德国职业教育强调理论与实践结合，学生需长时间在企业实习，而本地学生更倾向于快速就业。此外，德国注重职业资格认证体系，而太原部分企业对职业培训投入不足，导致合作项目难以推广。

答案：

文化差异：

（1）职业观念差异：德国学生适应长期实习，本地学生更看重短期就业；

（2）企业参与度差异：德国企业重视职业培训，太原部分企业投入不足；

（3）认证体系差异：德国强调职业资格认证，本地企业对此接受度低。

化解措施：

（1）开展职业观念宣传，通过案例对比让学生和家长理解“双元制”优势；

（2）政府出台补贴政策，激励企业参与职业教育，建立校企合作长效机制；

（3）引入德国职业资格认证体系，与本地企业标准对接，提升培训认可度。

2.题目：

阅