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储能技术及其在新型电力系统中的应用研究16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生储能技术及其在新型电力系统中的应用研究储能技术及其在新型电力系统中的应用研究16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生储能技术及其在新型电力系统中的

应用研究

文劲宇

华中科技大学

主要内容

、大规模风电并网

二、多元复合储能技术

新型电力系统

四、HUST储能研究进展简介

目前我国无论城市和农村都十分注重素质教育，特别是对学生的创新能力培养格外重视。就以农村小学为例，在对小学生的作业改进方面已?做出了多项有益改进尝试，例如像“主体性作业”、“开放性作业”、“分层性作业”、“发展性作业”等等，仅仅围绕作业的创新设计就层出不穷。而在作业评价方式方面也相对比较丰富，它对激发学生完成作业的兴趣方面非常有帮助。

一、农村小学语文作业评价应用的基本内涵

农村小学语文作业评价应用具有它一定的现实作用及内涵，它也希望结合当前农村小学教育相对落后，正处于发展中的现实状况，以满足语文学科教育的完整性。首先从学生层面讲，它旨在提高小学生的作业完成质量，更渴望激发他们的兴趣欲望来有效完成作业内容，优化学习效果；从教师发展层面来看，小学农村教师整体业务素质亟待提高，第一就是提高他们在课堂上的教学有效性及教学意识，即鼓励他们有意识的展开课后作业设计过程，创新提出更多作业内容、管理方法及评价方式，以此来关注学生的身心健康发展过程。再一点就是要做到作业少而精，精心设计优化作业评价布局，保证作业评价方法更加多元化、合理化与有效化。

二、农村小学语文作业评价的基本标准

当前农村小学语文作业评价应该基于多元化发展方向，这里以广州市增城区正果镇麻?菪⊙?为例，具体谈谈该校在语文学科作业评价方面所提出的四点基本标准，并提出相关注意事项。

（一）基本标准

首先，语文作业评价需要成为该校检查语文教育教学工作及学生学习状况的重要手段。

其次，语文作业评价需要为语文教学工作提供科学合理的反馈信息，并结合作业内容通过评价了解课堂教学的实际效果，如此有利于提高学生的发展长处，弥补传统农村语文教学中所存在的各种不足，这有利于该校语文教学工作的有效改进。

第三，通过语文作业评价该校希望评定学生的语文学习过程成果，通过评价来实施语文教学管理工作，其中就包括了学生表扬、批评、指导与奖励等等，希望全面促进学生的语文综合能力发展。

第四，该校希望通过语文作业评价指标来实现对语文教学工作的有效定向，同时明确师生在语文学科方面的共同努力方向。

（二）注意事项

在该校的语文作业评价方面，一定要与城市同步，迎合新课程理念，提出语文作业评价的三点注意事项。

第一，首先从评价功能层面来看，语文作业评价需要强调甄别与选拔功能，同时转向发展功能层面上，做到促进每一名学生语文学科能力发展。

第二，其次从评价类型层面来看，语文作业评价注重终结性评价向形成性评价的有效转变，最终强化形成性评价。

第三，最后从评价方法层面来看，语文作业需要注重对定量评价向兼顾定量与定性评价的有效转化，特别是利用各种评价方式来强化定性评价部分。

三、农村小学语文作业评价方式的应用研究

麻?菪⊙г谟镂难Э谱饕灯兰鄯绞接τ梅矫娲嬖诙嘀帜Ｊ剑?这里简单提出其中两种。

（一）分层性评价的应用

麻?菪⊙г谟镂难Э谱饕捣矫娌捎昧朔植阈云兰郏?其在分层作业设计策略方面主要遵循两点内容：首先是基础分层并对号入座。以一年级语文教学为例，考虑到小学生的识字写作能力不尽相同，所以在课后作业的设计方面必须处理好层次性问题，严格遵循学生的识字水平设计作业，同时让学生自主的分层选择作业内容。

在语文分层次作业评价方面要倡导多元化基本原则，围绕教师评价为主，学生自评为辅。这里主要谈教师评价，在教师评价方面注重对作业的有效批改，彰显教师评价艺术，影响学生的学习兴趣。例如对于批改后进生的作业过程中，教师就可以多以鼓励语言批改其作业内容，对它的书写规范问题、知识掌握