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小学数学趣味游戏在计算教学中的策略创新与实践论文

摘要：本文以小学数学计算教学为研究对象，探讨趣味游戏在计算教学中的策略创新与实践。通过对小学数学计算教学现状的分析，提出将趣味游戏融入计算教学的策略，以期提高学生的计算能力和学习兴趣。

关键词：小学数学；计算教学；趣味游戏；策略创新；实践

一、引言与背景

（一）小学数学计算教学的现状及问题

1.学生对数学计算的兴趣不高

在我国，小学数学计算教学往往以枯燥、机械的训练为主，使得许多学生对数学计算产生厌倦情绪。这种情况下，学生很难在学习过程中保持专注，从而影响计算能力的提高。为了改变这一现状，我们需要寻找一种既能激发学生学习兴趣，又能提高计算能力