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小学绘画教学中情感教育对留守儿童心理健康的干预研究论文

摘要：本文以小学绘画教学为载体，探讨情感教育对留守儿童心理健康的干预作用。通过对留守儿童在绘画教学中的情感体验、情感表达和情感交流等方面的研究，旨在为改善留守儿童心理健康状况提供有效途径。

关键词：小学绘画教学；情感教育；留守儿童；心理健康

一、引言

（一）留守儿童心理健康问题的现状与挑战

1.留守儿童心理问题的普遍性

在我国，随着城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择进城务工，留下孩子在家乡。这些孩子被称为留守儿童。由于长期与父母分离，留守儿童在心理上承受着巨大的压力，普遍存在孤独、焦虑、抑郁等心理问题。这些问题不仅影响他们的身心健