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山东省菏泽市巨野县2025-2025学年八年级上学期期末考试语文试题(含解

一、字音字形

1.1.拼写正确的字

在汉字的学习和运用过程中，正确拼写是基础也是关键。据《2020年中国语言生活状况报告》显示，全国普通话普及率为70%以上，但仍有相当一部分人在汉字书写上存在困难。以下将从几个方面探讨如何提高汉字拼写的正确率。

首先，掌握汉字的音韵规律是提高拼写正确率的重要途径。汉字的音韵结构较为复杂，包括声母、韵母和声调。例如，声母“b”和“p”在发音时，舌尖的位置不同，前者舌尖抵住上齿背，后者舌尖则离开上齿背。通过反复练习，可以加深对音韵规律的理解。以“波”和“坡”为例，两者在发音上仅声母不同，但声母的细微差别决定了字义的不同，因此，在拼写时必须注意区分。

其次，积累常用字的字形是提高拼写正确率的基础。据统计，在日常生活中，常用的汉字大约有3000个左右。这些常用字在各类考试和实际应用中频繁出现。因此，学生应重点掌握这些字的字形，避免因字形相似而出现拼写错误。例如，“坐”和“座”在字形上相似，但“坐”为单人旁，而“座”为广字头，学生在书写时应注意区分。

最后，结合语境进行拼写练习是提高拼写正确率的有效方法。汉字在具体语境中的用法和意义可能发生变化，因此，在拼写时，要充分考虑语境因素。例如，“的”字在句子中可以表示所属关系，也可以表示语气词。在拼写时，要根据语境选择正确的用法。以下是一些拼写练习的案例：

(1)请将下列句子中的错别字改正：

-妈妈给我买了一个新(坐/座)子。

-这本书是我的(的/地/得)。

(2)请根据语境选择正确的字：

-他的(的/地/得)成绩一直很好。

-我(的/地/得)铅笔不见了。

通过以上案例可以看出，提高汉字拼写的正确率需要从多个方面入手，包括掌握音韵规律、积累常用字字形以及结合语境进行练习。只有这样，才能在实际应用中避免因拼写错误而影响沟通和表达。

2.2.选出正确的读音

在汉语学习中，正确掌握字音是基础。以下列举几个常见多音字的读音，以及它们在不同语境中的正确读音。

(1)“行”字有两个常见的读音，分别是“háng”和“xíng”。在表示行列、银行等含义时，读作“háng”，如“一行人”、“银行”。而在表示行走、行动等含义时，读作“xíng”，如“行走”、“行动”。

(2)“做”字同样有两个读音，“zuò”和“zuō”。在表示做饭、做事等含义时，读作“zuò”，如“做饭”、“做事”。而在表示坐、坐下等含义时，读作“zuō”，如“坐下”、“坐姿”。

(3)“种”字也有两个读音，“zhǒng”和“zhòng”。在表示种类、种子等含义时，读作“zhǒng”，如“种类”、“种子”。而在表示种植、种地等含义时，读作“zhòng”，如“种植”、“种地”。

在实际应用中，正确选择多音字的读音对于准确表达意思至关重要。以下是一些例子：

-这里的“种树”是动词，表示种植的意思，应该读作“zhòngshù”。

-“种子”是名词，表示植物的种子，应该读作“zhǒngzǐ”。

-“做作业”中的“做”表示进行某项活动，应该读作“zuòzuòyè”。

-“坐车”中的“坐”表示乘坐，应该读作“zuòchē”。

掌握多音字的正确读音，不仅有助于提高语言表达的准确性，还能增强语言的美感。因此，在学习汉语的过程中，我们要重视对多音字读音的识记和运用。

3.3.填空补全正确的字

汉字的书写需要准确无误，填空补全正确的字是检验学生汉字书写能力的重要环节。以下是一些填空补全的例子，通过这些例子可以锻炼学生对字形的掌握和运用。

(1)随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，()成了衡量一个国家综合实力的重要指标。

(2)在我国，()是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

(3)面对突如其来的疫情，全国上下团结一心，共克时艰，()是我们战胜疫情的有力武器。

在填空补全的过程中，学生需要根据语境和字义来选择正确的字。以下是对上述例子的具体分析：

-第一句中，根据“衡量一个国家综合实力的重要指标”的语境，应填入“综合国力”。

-第二句中，根据“中华民族的传统美德”和“社会主义核心价值观”的语境，应填入“诚信”。

-第三句中，根据“战胜疫情的有力武器”的语境，应填入“团结”。

通过这样的练习，学生可以加深对汉字字形的理解，同时提高在具体语境中正确运用汉字的能力。以下是一些填空补全的练习案例：

-()是人类文明的瑰宝，也是中华民族的骄傲。

-()是推动社会进步的重要力量，也是实现中华民族伟大复兴的基石。

-()是中华民族的精神支柱，也是我们战胜一切困难的信心来源。

在解答这些填空题时，学生需要结合语境和字义，选择合适的字填入空格。