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闽教版小学三年级上册劳动测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.我们学习的劳动工具中，用来清扫地面的叫______，用来夹取小物品的叫______。

2.进行劳动时，要注意安全，不能______用剪刀，也不能______去触摸正在使用的电器。

3.整理自己的书包，可以让物品摆放______，方便我们______。

4.帮助妈妈择菜、扫地是______的表现，和同学一起完成值日是______的表现。

5.种植小植物需要给它浇水、晒太阳和______，这样才能让它茁壮成长。

6.劳动可以帮助我们______，也可以让我们学会______。

7.在劳动中，如果遇到困难，可以请______帮忙，或者自己______想办法解决。

8.我们班值日时，通常会先______，再______，最后______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.擦桌子时，应该先用湿抹布，再用干抹布。（______）

2.劳动只需要动手去做，动脑筋是不必要的。（______）

3.帮爸爸妈妈做家务是应该的，不需要算在劳动时间里。（______）

4.使用劳动工具时，只要自己觉得没问题就可以了。（______）

5.我们可以和同学一起合作完成种植任务。（______）

6.做完劳动后，不需要整理工具，工具自己会收回去。（______）

7.观看别人劳动，也能学到一些劳动的知识。（______）

8.每个人都必须参加所有的劳动，不能有选择。（______）

9.劳动时发出的声音越大越好，这样显得更卖力。（______）

10.珍惜劳动成果是热爱劳动的重要表现。（______）

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简单说说整理房间时，可以按照哪些顺序来进行？

2.为什么我们要爱护自己的劳动工具？

3.你在家里会做哪些力所能及的家务劳动？请写一写。

4.参加劳动时，如果和同学发生了小矛盾，你通常会怎么做？

5.谈谈你对“劳动最光荣”这句话的理解。

6.怎样才能让种植的小植物更好地生长？请至少写出三点。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.扫帚，镊子

*解析：考察基础劳动工具的名称。教材中通常会介绍这两种常见的、适合三年级学生使用的工具。

2.乱，湿

*解析：考察劳动安全常识。使用剪刀时不应随意挥舞（乱用），湿手接触电源非常危险（湿手不碰电源）。

3.整齐，找到

*解析：考察整理物品的意义。整理使物品有序（整齐），方便后续使用时能快速找到（方便）。

4.负责任，合作

*解析：考察劳动中的品质。帮助家人是负责任的表现，和同学一起做事是合作的表现。

5.浇水

*解析：考察种植的基本环节。除了提供土壤和环境（阳光），浇水是植物生长必需的关键环节之一（虽然教材可能涉及更多，但选择最核心的）。

6.自理生活，解决问题

*解析：考察劳动的意义。劳动能帮助我们学会自己照顾自己（自理生活），也能在劳动中锻炼解决问题的能力。

7.同学，动脑筋

*解析：考察劳动中的互助与探究。遇到困难时可以寻求他人帮助（同学），也可以自己动脑筋思考解决方案（想办法）。

8.擦扫地拖地

*解析：考察值日劳动的基本流程。通常按从上到下、从里到外的顺序进行，涉及擦拭（擦）、扫地（扫地）、拖地（拖地）等步骤。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

*解析：考察擦拭顺序的常识。通常先用湿抹布去除灰尘污渍，再用干抹布擦干水渍，使表面干净整洁。

2.×

*解析：考察对劳动认知的全面性。劳动不仅需要动手，更需要动脑规划、思考方法、总结经验，是手脑并用的过程。

3.×

*解析：考察对劳动价值的认识。做家务是劳动，是家庭成员的责任，也是学习和锻炼的机会，应该被重视。

4.×

*解析：考察劳动安全意识。使用工具前必须了解其使用方法、注意事项，并确保操作环境安全，不能仅凭感觉。

5.√

*解析：考察合作能力。种植等任务往往需要多人合作才能更高效、更好地完成。

6.×

*解析：考察劳动后的整理习惯。使用完工具后，应自觉清洁并归位整理，保持环境和工具的清洁。

7.√

*解析：考察学习的途径。观察是学习的一种方式，可以从他人劳动中学习技巧、方法等。

8.×

*解析：考察劳动