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高中手工制作活动对学生历史意识培养的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了高中手工制作活动对学生历史意识培养的影响。通过列举具体案例，深入剖析了手工制作活动在培养学生历史意识方面的积极作用，为高中历史教育提供了有益的启示。

关键词：高中手工制作活动，历史意识，培养，实证分析

一、问题的提出

（一）手工制作活动在培养学生历史意识方面的积极作用

1.提高学生的历史认知能力

历史认知能力是历史意识培养的基础。手工制作活动作为一种实践性强的教学方法，能够让学生在动手操作的过程中，更加直观地感受历史的真实性。例如，在制作古代器具、建筑模型等活动中，学生可以深入了解古代文明的发展历程，从而提高历史