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名师工作室个人发展档案模板

前言

本档案旨在系统记录工作室成员在名师引领下的专业成长历程，既是个人专业发展的忠实记录者，也是反思、总结与规划未来的重要依据。通过定期梳理与回顾，成员能够更清晰地认识自我，明确发展方向，持续提升教育教学素养与研究能力，最终实现个人与工作室的共同发展。请各位成员本着认真、务实的态度，真实、详尽地填写与维护本档案。

一、个人基础信息

项目

内容

备注(选填)

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**姓名**

**性别**

**出生年月**

**任教学校**

**任教年级/学科**

**现任教职称**

及取得时间

**工作室角色**

（如：核心成员、骨干成员、青年学员等）

**加入工作室时间**

**联系方式**

（电话、邮箱）

确保畅通

**教育理念/座右铭**

简述个人教育追求

二、个人专业发展规划

（一）长期发展愿景（可每2-3年审视调整）

*希望成为在哪个领域（如：学科教学、班级管理、课程开发、教育科研等）具有何种影响力的教育工作者？

*个人专业发展的终极目标或理想状态是怎样的？

（二）阶段性发展目标（以学年/学期为单位制定与回顾）

规划周期（如：XXXX学年）

主要发展领域（可多选，如：课堂教学改进、课题研究、论文撰写、公开课展示等）

具体目标描述（SMART原则）

拟采取的主要措施

预期成果形式

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（三）年度个人专业发展计划（示例模板，每学年初填写）

1.理论学习目标：计划阅读哪些教育专著、期刊文章？参与哪些线上/线下培训课程？希望在哪些教育理论方面有所提升？

2.教学实践目标：计划打磨几节精品课例？尝试哪些新的教学方法或策略？在学生核心素养培养方面有何具体设想？

3.教研科研目标：是否计划参与或申报课题？是否计划撰写论文、案例或教学反思？是否计划参与校本课程开发？

4.示范引领/交流分享：是否计划承担公开课、讲座、经验分享等任务？在团队协作中希望发挥何种作用？

5.所需支持与资源：为达成上述目标，希望工作室或学校提供哪些支持（如：专家指导、学习机会、资料共享等）？

三、成长记录与成果积累

（一）工作室活动参与记录

活动日期

活动主题/名称

活动形式（会议/研讨/培训/观摩等）

担任角色（主持/主讲/参与/记录等）

主要收获与反思(简述)

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（二）专业学习与研修记录

1.理论学习笔记与心得

学习时间

学习内容（书名/文章名/课程名称）

学习形式（自主阅读/集体学习/线上课程等）

核心观点摘录/主要收获

结合实践的反思与应用设想

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2.外出学习/培训/考察记录

时间

地点/机构

主题/名称

组织单位

主要学习内容与感悟

对个人工作的启发与应用

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（三）教育教学实践与探索

1.公开课/示范课/研究课记录

授课日期

课题名称

授课班级/场合

课型

主要教学设计理念与亮点

同行评价/专家点评(摘要)

自我反思与改进方向

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