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七年级作文

亲爱的七年级同学们，当你们拿起笔，准备在作文本上留下自己的印记时，是否有时会感到一丝迷茫：该写些什么？怎么写才能更好地表达自己的想法？别担心，写作并非高不可攀的艺术，它更像是一种亲切的对话，是你与世界、与自己心灵的交流。这篇文章，希望能成为你写作路上的一盏小灯，为你照亮前行的方向，帮助你逐步掌握写作的基本方法，让你的文字渐渐焕发出独特的光彩。

一、观察生活：写作素材的“源头活水”

写作，绝不是凭空捏造。它的根基，深深扎在生活的土壤里。你们正处在一个对世界充满好奇的年纪，生活中的点点滴滴，都是宝贵的写作素材。

首先，要做生活的“有心人”。清晨上学路上，路边小草上的露珠，枝头鸟儿的歌唱，甚至是擦肩而过行人的一个微笑，都可以成为你笔下的风景。校园里，课堂上老师幽默的话语，课间同学们的嬉戏打闹，运动会上挥洒的汗水，这些看似平常的瞬间，都蕴藏着值得书写的故事和情感。家庭中，父母的一句叮咛，餐桌上的一道家常菜，一次小小的家庭聚会，都充满了生活的温度。

其次，要学会从阅读中汲取灵感。阅读是写作的镜子，也是写作的翅膀。当你沉浸在一本好书里，你不仅在体验别人的故事，也在学习别人的表达方式。留意作者是如何描写一个场景，如何刻画一个人物，如何让情感自然流露。这些积累，会在你不知不觉中，丰富你的词汇，提升你的语感。

选择素材的小窍门：写你真正熟悉的，写你真正有感触的。哪怕是一件小事，只要你对它有独特的思考和情感，就能写出打动人的文字。不要贪大求全，与其写一件模糊的大事，不如写一件清晰的小事，把它写深写透。

二、构思立意：让你的文章“立”起来

有了素材，就像厨师有了食材，接下来要考虑的就是“怎么做”，也就是文章的构思立意。这是文章的灵魂所在。

审题是第一步，也是关键一步。拿到作文题目，不要急于下笔，先静下心来仔细阅读题目要求。题目是让你写人、记事、写景，还是议论某种现象？有没有什么特别的限制或提示？只有准确理解了题目的意图，才能避免“下笔千言，离题万里”的尴尬。

立意要“明确”且“深刻”。一篇文章，总得有个中心思想，你想通过这篇文章表达什么？是赞美一种品质，还是抒发一种情感？是说明一个道理，还是记录一段感悟？这个中心思想要清晰明了。同时，也要力求深刻一些，不要停留在表面现象。比如，写一次劳动，不能只写“我劳动了，很累”，还要写出劳动的收获，比如体会到父母的辛苦，或者感受到付出后成功的喜悦。

谋篇布局：搭建文章的“骨架”。确定了中心思想，就要考虑文章的结构了。常见的结构有“总分总”、“起因经过结果”、“按时间顺序”、“按空间顺序”等等。你可以在动笔前，简单列一个提纲，把文章的开头、中间、结尾大致要写什么内容构思一下。开头如何引人入胜？中间部分如何展开，用哪些事例来支撑你的观点或表达你的情感？结尾如何总结全文，升华主题，给人留下余味？一个好的提纲，能让你的写作思路更清晰，避免写到一半不知所云。

三、锤炼语言：让你的表达“亮”起来

如果说立意是文章的灵魂，结构是文章的骨架，那么语言就是文章的血肉。生动、准确的语言，能让你的文章焕发生机。

语言要“准确”、“通顺”。这是最基本的要求。要选用恰当的词语表达你的意思，句子要完整，语序要合理，避免出现错别字和语病。写完后多读几遍，听听是否顺口，意思是否清楚。

语言要“生动”、“形象”。在准确通顺的基础上，我们要追求语言的生动性。可以适当运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比、夸张等，让描写更形象，说理更有力，情感更充沛。例如，“月亮像一个银盘挂在天上”就比“月亮很圆很亮”更具体形象。

细节描写是“法宝”。很多同学写文章觉得干巴巴的，不够感人，往往是因为忽略了细节描写。无论是人物的动作、神态、语言、心理活动，还是景物的颜色、声音、气味，细致入微的描写都能让读者如临其境，感同身受。比如写妈妈的爱，不要只说“妈妈很爱我”，可以写妈妈在你生病时焦急的眼神，深夜为你掖被角的动作，或者一句温暖的叮咛。

写出“真情实感”。“文章不是无情物”，好的文章一定是饱含真情的。用自己的语言，写自己的真实感受，不虚假，不做作。当你把自己的真情投入到文字中，你的文章自然会具有感染力。

四、勤于修改：让你的文章“精”起来

好文章是改出来的，不是写出来的。很多著名的作家都要经过多次修改才能完成一篇满意的作品。

修改时要“多读、多思、多改”。

*读：把写好的文章大声读出来，你会更容易发现语句不通顺、重复啰嗦的地方。

*思：思考文章的中心是否突出？选材是否恰当？结构是否清晰？语言是否准确生动？有没有更好的表达方式？

*改：针对发现的问题进行修改。可以增删词句，调整语序，甚至重写某些段落。别怕大改，每一次修改都是一次进步。

可以请老师、同学或家长帮忙提意见。“当局者迷，旁观者清”，别人的建议往往能