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小班幼儿参与线上活动的现状分析及策略
摘要：笔者通过问卷调查法、归纳提炼法等方法，了解小班幼儿在疫情时参与线上活动的现状，并通过对班级26名幼儿参与线上活动的调查与研究，进行归纳、梳理出相关经验。该文章根据小班幼儿的年龄特点，对幼儿参与线上课程的学习兴趣、学习时间、学习内容及所需的材料进行了详细的分析与梳理，从而优化小班幼儿在“停课不停学”特殊背景下的学习质量，希望对小班教师设计线上活动时有所帮助。
关键词：线上活动，小班幼儿，现状分析，策略引言
2020年伊始，新型冠状病毒疫情爆发，延迟了本该入园的幼儿。在漫长的
假期里，如何才能让刚适应了集体生活的小班幼儿延续在园期间的生活习惯、
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