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高中语文思辨性阅读教学中的阅读策略与阅读理解论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，探讨了阅读策略与阅读理解之间的关系，分析了在高中语文教学中如何运用有效的阅读策略来提高学生的阅读理解能力。文章首先阐述了思辨性阅读教学的背景和意义，接着列举了两种常见的阅读策略，并从三个方面详细分析了这些策略在阅读理解中的应用。

关键词：高中语文，思辨性阅读，阅读策略，阅读理解

一、引言

（一）1.思辨性阅读教学的背景

随着社会的发展和科技的进步，人们对于教育的需求也在不断提高。高中语文教学作为我国基础教育的重要组成部分，其教学目标和教学方法也在不断改革。思辨性阅读作为一种新型的阅读教学模式，旨在培