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初中生作业量与学习策略的关联性探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中生作业量与学习策略之间的关联性，分析作业量对学习策略选择及学习效果的影响。通过列举具体案例，阐述合理调整作业量与优化学习策略的重要性，为初中生提高学习效率提供参考。

关键词：初中生；作业量；学习策略；关联性；学习效果

一、引言

（一）作业量与学习策略的相互影响

1.作业量的多少直接影响学习策略的选择

在当前教育环境中，初中生面临着较大的课业压力，作业量成为影响他们学习策略选择的重要因素。过多的作业量使得学生不得不采取被动应对的策略，如机械记忆、死记硬背等，这些策略虽然能在短时间内提高成绩，但长期来看，不利于学生能力的提升和思维的发展