中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 4 Beauty Is About How You Feel：Reading Writing 1 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

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单元名称

Unit4BeautyIsAboutHowYouFeel

课型

ReadingWriting1

教学目标

1.能够通过阅读，找出与美相关的事物，并恰当使用所学词句将三种美的原因表达出来。

2.能够找出语篇中对美的不同描述，并提炼出三种类型的美在何处。能够在不同的语境下思考并采取正确的表达。

3.能够读懂三种不同类型的美，发现与感知生活中的外在美与内在美，能简单描述不同的美。

4.能够运用预测、把握大意、理解细节、根据文本结构推断语篇意义与功能等理解策略完成阅读任务；能够通过与同学讨论，自主探究语篇中的美，鉴赏、分析美的实质与内涵。

思政目标：

能够激发审美意识，乐于感知生活中的美，发现身边的美，养成热爱生活的积极态度。

教学重点

能识记与本语篇核心意义相关的表达，如beauty,physical,invisible,heartandsoul,relaxation,drivingforce,appreciate,attentive等。

能在语境中正确使用与本语篇相关的重点表达，如heartandsoul,calmdown,power,silence,unite等。

能够从语篇中找出与美相关的事物。

教学难点

能提炼出三种类型的美在何处。

教学方法

任务教学法

教学手段

PPT课件、多媒体设备、语音素材等

教学过程

教学环节与

时间分配

教学活动与步骤

设计意图

评价要点

Warm-upAndRevision

10’

Taskssomegroupstodisplaytheirpostersmadeinthepreviouslesson.TaskssomeSstogiveevaluationsoncontentandgrammar.

通过展示上节课的家庭作业，鼓励学生思考并评价，同时积累更多对于艺术的不同见解，完善学生的知识与价值体系。

能够尝试表述介绍海报内容，并对其他作品展开评价。

TshowsSssixpicturesofbeautyandasksSstotellthenamesofthem.ThelpsSstoretellmoreaboutthebeautytheyhavelearntlasttime.

复习上一节课的主要内容，引导学生学习回顾相关背景知识和主题词汇。

用英文尝试说出图片以及关于美的英文表达。

Pre-reading

5’

1.SslistentotherecordingofwordsfromtheboxinActivityOneandreadaloudtolearnthenewwords.

为重点词汇作铺垫，并通过词、音、义的配对及时巩固新知。

正确朗读与说出相关英文表达。

2.TasksSstotrytoguesswhatthetextisaboutaccordingtothenewwords.

运用读前预测策略，引导学生提高思维分析与判断能力，激发阅读兴趣。

预测出语篇大意。

3.SstellreasonsfortheirpredictionandTencouragesSstopredictfurtherwhatinformationthetextwillgive.ThelpswithSs’explanationandelicitsasmanybackgroundwordsandexpressionsaspossibleforSs.

鼓励学生说出判断语篇大意的依据，锻炼学生的逻辑推理能力，并进一步引出背景词汇，扫清阅读障碍。

预测背景词汇并借助背景词汇来说明判断依据。

While-reading

24’

TasksSstoskimthetexttocheckwhethertheirguessesarerightornot.TencouragesSstofindoutandgivethesupportinginformationfromthetext.

通过阅读掌握文章大意，核对读前预测，提高学生阅读的专注度和效率。

读懂并找出相关词句，明确语篇的主题。

Ssscanthetextandcirclethebeautifulthingsmentioned.

通过快速阅读任务训练学生获取信息的能力，训练学生更好地运用语境分析信息的策略。

正确捕捉阅读语篇中的关键词(f