中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 5 It’s Necessary to Develop Soft Skills：Around the World 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).docxVIP

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单元名称

Unit5It’sNecessarytoDevelopSoftSkills

课型

AroundtheWorldFunTime

教学目标

1.能够通过阅读，找出语篇中介绍的美国公司在招聘中对软技能的态度，理解招聘中最受重视的十项软技能，并恰当使用所学词句表达培养软技能的必要性；能够使用升调正确发音。

2.能够通过读懂语篇中的数据，分析出美国公司在招聘中对软技能的态度；能分辨出使用升调的句型。

3.能够发现与感知国外企业对于软技能的态度，了解最看重的十项软技能，从而激发自身培养职业软技能、提升职业素养的意识。

4.能够运用预测、根据数据把握语篇大意等理解策略完成阅读任务；能够通过与同学沟通，自主探究语篇中的核心意义，自主观察使用升调的句型；对自己的语言知识、语言技能等进行自主评价，自我检测对单元内容的掌握程度。

思政目标：

能够认识到软技能是国内、国外现代社会对人才综合素质的重点要求，重视培养掌握软技能，提升综合能力，促进全面发展。

教学重点

能够找出语篇中介绍的美国公司在招聘中对软技能的态度。

能够使用升调正确发音。

教学难点

能够恰当使用所学词句表达培养软技能的必要性。

教学方法

小组讨论法、任务教学法

教学手段

PPT课件、多媒体设备等

教学过程

教学环节与

时间分配

教学活动与步骤

设计意图

评价要点

Warm-upAndRevision

5’

TinvitesseveralSstointroducetheskillstheywanttodevelop(homeworklasttime).Tgivesthefeedback.

通过展示作业，带领学生复习旧知，回忆所学的背景知识和主题词汇，让学生快速做好进一步学习本节课话题的准备；此环节也起到强化词汇学习效果的作用，为本课相关背景词汇的学习作铺垫。

用英文尝试介绍自身所需要发展的技能。

Pre-reading

5’

1.TshowsSstwopicturesofAmericancompaniesandasksSstoguesswhatskillsAmericanswantthemostandwhichskillsaremoreimportanttothem,hardskillsorsoftskills.ThelpsSstotalkmoreaboutsoftskillsSsmention.

学习重点词汇，调动学生阅读兴趣,引导学生运用读前预测的阅读策略。

正确说出相关英文表达，并用简单的英文说出相关原因。

2.TgivesSssomedataandasksSstothinkaboutthemeaningofthem.

2,138

77%

16%

尝试猜一猜数据的含义与指向。

While-reading

18’

TasksSstoskimthetextandgetthegistofit.Sschecktheirprediction.

通过扫读掌握文章大意，核对读前预测，提高学生阅读的专注度和效率。

读懂并找出相关词句，明确语篇的主题。

Ssreadthetextandunderlinethesentenceswhichshowthekindofemployeesthatemployersarelookingfor.

通过阅读任务训练学生获取信息的能力，尤其是能够找到围绕主题事物描述的特定信息。

正确捕捉阅读语篇中的关键性语言。

Sscheckinpairs,andcirclethekeywordsinthesentences.TcheckstheanswerswithSs.

鼓励学生通过讨论找到描述性语言中的关键词，从而引导学生把握语篇的主旨。

找到句子中的关键词(majority,moreimportantthan,hiringmanagers,humanresources)，理解大意。

Ssdiscussingroupsoffourthetop10softskillsthecompanieslookfor,tellingthemeaningsofthem.

在小组讨论中,学生主动思考十大软技能，在增加知识储备的同时，更加了解软技能在职场中的重要性。

准确说出十大软技能的含义。

Post-reading

9’

1.Ssdog