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基于核心素养的初中历史教学策略研究：历史理解能力的培养与实践论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，深入探讨初中历史教学中历史理解能力的培养与实践策略。通过对当前教育背景和学生需求的综合分析，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的历史理解能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：核心素养、历史理解能力、初中历史教学、策略研究

**一、背景分析**

（一）教育改革背景下的核心素养要求

1.教育部最新课程标准强调历史学科核心素养的培养，其中历史理解能力作为基础素养，对于学生形成正确的历史观念、提升综合人文素养至关重要。

2.当前初中历史教学实践中，存在过分注重知识记忆、忽视能力培