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高频精选：教师入城考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.历史性

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

5.素质教育的核心是？

A.创新精神和实践能力的培养

B.全面发展

C.个性发展

D.面向全体学生

6.教师职业道德的核心是？

A.热爱学生

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.教书育人

7.教育目的的层次结构由高到低依次是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

8.教学过程的基本规律不包括？

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主体作用相结合

D.知识传授与品德教育相分离

9.班级管理的主要功能是？

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.A7.A8.D9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.德育过程的构成要素有？

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

4.班级授课制的优点有？

A.有利于经济有效地、大面积地培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥班集体的教学作用

D.有利于因材施教

5.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

7.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

8.课程资源的类型有？

A.校内课程资源和校外课程资源

B.素材性课程资源和条件性课程资源

C.显性课程资源和隐性课程资源

D.文字性课程资源和非文字性课程资源

9.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

3.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

4.班主任在班级管理中起主导作用。（）

5.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）

6.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

8.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

9.班级管理的对象是班级中的各种资源。（）

10.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学原则。

答：科学性与思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。

2.简述德育的途径。

答：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作等。

3.简述教师的职业角色。

答：传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者组织者和管理者、朋友、研究者等角色。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定