中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 6 A Good Tour Guide：Extended activities 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

2025年完美版

单元名称Unit6AGoodTourGuide课型ExtendedActivities

1能够通过听有关导游素质的职场对话，获取导游的证书、性格、技能、工作经验等关键

信息。

2能够掌握个人简历的语篇结构，比较两位导游的个人优势，合作获取信息，并根据思维

教学目标导图的要求选择合适的导游。

3通过学习两位不同导游的简历，在完成职场任务的过程中，了解导游应备的素质。

4能够综合运用听说读写技巧，采用恰当的学习方法，梳理思路、拓展思维、呈现信息，

养成良好的英语学习习惯。

结合职场具体情境，掌握并运用与证书、性格、技能、工作经验相关的表达，熟练运用解

教学重点

决职场实际问题。

基于职业场景，能综合应用听说读写技巧，从所给的听力、阅读材料中提取关键信息，通

教学难点

过分析、比较等，最终完成职场任务，并进行口头汇报。

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

TencouragesSstothinkand引导学生转变视角，从旅能够说出导游的工作

discusswhatatourcompany游公司的角度思考合适的经验、证书等方面。

Warm-up

wouldconsiderwhenchoosinga导游，帮助学生设置职业

5’

tourguide.场景，为下文综合活动做

好铺垫。

Pre-listeningSsreadthetableandpredictthe阅读表格，预测表格中空能够进行一定预测。

4’informationinthedialogue.白信息。

1.Sslistentotherecordingand通过泛听，定位表格中的能够通过文本中的关

Listeningidentifythethreeaspectsinposition,requirements键词定位position，

25’thetable.contact三个方面。requirements，

contact三个方面。

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2.Sslistentothedialoguefor基于已有铺垫，根据表格能够正确捕捉所需信

severaltimesandfillinthe提示，从听力材料中提取息，梳理对话内容，

tableinActivityone.Tshows关键信息，培养综合听力标注语言要点，填入

SsthetranscriptandSs能力。表格。

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