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基于项目式学习的高中化学知识体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于项目式学习（PBL）的高中化学知识体系构建策略。通过分析PBL在化学教学中的应用优势及其对学生学习动机、合作能力和创新思维的影响，提出具体实施步骤和注意事项。研究表明，PBL能有效提升学生的化学素养和实践能力，为高中化学教学改革提供新思路。

**关键词**：项目式学习；高中化学；知识体系；教学策略；学生素养

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，如何有效提升高中化学教学质量，培养学生的综合素养，成为教育界关注的焦点。项目式学习（PBL）作为一种创新型教学模式，以其独特的优势逐渐受到重视。本文将从PBL在高中