小学数学“小小商店”教学设计与实践.pdfVIP

人教新课标一年级下册第七单元认识时间

课题三：小小商店

教学内容：一年级下册第86—87页小小商店。

教学目标：加强学生对的认识，掌握。在活动活动

过程中渗透思想教育。

教学重点：通过小小商店里的买与卖进一步让学生训练掌握人民

币的换算及计算方法。

教学难点：正确计算找零。

教具：小黑板、挂图、有关的物品等。

教学过程：

（一）、导入新课。要提前把这次活动的大致情况给学生介

绍一下，说明这次活动需要准备什么东西，让学生把经常使用的玩具、学

习用品、简单的生活用品以及家里废弃的易拉罐和矿泉水瓶带来，并

通过不同的方式了解这些物品的价格并制作出价格（有用小

数表示的价签），例如，到商店实地，询问家人，查书籍资料，等

等。

（二）、模拟购物。

1、上，先要给学生简单介绍一下玩具、学习用品和生

活用品的概念，然后让学生根据一年级上学期所学的分类方法，把带

来的东西分成不同的类。如果有的物品类别不太明确，学生分类的时

候会存在一定的，要加以适当的指导。

2、在学生把所有的物品分好类以后，老师要带着学生把教室布

置成一个小商店。可以仿照上的样子，设置玩具、学习用品、

生活用品等柜台和回收站，也可以根据实际情况的不同设置其他的柜

台。然后让学生把各种物品分别放在相应的货架上（货架可以用课桌

代替），可以请几位学生读一读上的价格，如果学生所标的价格

过于偏离实际，要根据实际情况做出适当的调整。

3、选一部分学生扮演售货员，一两名学生扮演废品回收员，其

余的学生扮演顾客。在全体学生开始活动之前，可以先做一个示范。

可以先提出一个问题，例如，“你怎样买一块橡皮？”指定一名

学生用学具卡片上的买一块橡皮。在此基础上，可以用提

问的形式，给其他学生一些提示：顾客先要确定买什么东西，再到相

应的柜台找到该商品，读出商品的价格，再决定怎样付钱最方便；而

PeoplesEducationNewCurriculumStandardsforFirstGradeVolume2Unit7Understanding

Time

Topic3:Smallshop

Teachingcontent:Smallshoponpages86-87ofthesecondvolumeof

thefirstgrade.

Teachingobjectives:Tostrengthenstudents’understandingofRMBandmaster

RMB.Integrateideologicaleducationintotheprocessofactivities.

Teachingfocus:Throughbuyingandsellinginsmallshops,studentscanfurther

trainthemselvestomastertheconversionandcalculationmethodsofRMB.

Teachingdifficulty:Calculatechangecorrectly.

Teachingaids:smallblackboard,wallchart,relateditems,etc.

Teachingprocess:

(1)Introdu