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《中小学数字校园建设规范(试行)》

一、基础设施建设

（一）网络环境

校园网络应满足“高速互联、全域覆盖、智能管理”要求。出口带宽按生均不低于100Mbps配置，千兆到桌面、万兆到楼宇，无线局域网（WLAN）覆盖教学、办公、生活等全场景，AP部署密度不低于每50平方米1个，支持802.11ax协议，实现无缝漫游。核心交换机采用双机热备，出口链路冗余，确保网络中断恢复时间不超过30分钟。教育城域网接入速率不低于1Gbps，与互联网出口物理隔离，保障教育业务优先传输。

（二）硬件设备

服务器需配置高性能计算、存储与虚拟化资源，按生均计算，CPU核数不低于0.5核，内存不低于2GB，存储容量不低于50GB（含冗余），支持云化部署。教学终端设备配备满足“一人一机”或“一组一机”需求，普通教室每间至少配备1台86英寸及以上智慧交互平板（支持4K分辨率、十点触控、OPS模块），专用教室（如科学实验室、艺术教室）按功能需求配置图形工作站、3D打印机等特色设备。教师个人终端应配置笔记本电脑（CPU≥i5-11代，内存≥16GB，存储≥512GBSSD），支持移动教学。学生终端以平板或轻量级笔记本为主，满足在线学习、作业提交等基础功能，屏幕尺寸不小于10.1英寸，存储≥64GB，续航≥8小时。

（三）物联感知系统

部署校园物联网平台，集成智能门禁、环境监测、能耗管理、安全预警等子系统。智能门禁采用人脸识别+IC卡双模认证，与教务系统联动，实现考勤数据自动同步；环境监测传感器覆盖教室、宿舍、食堂，实时采集温度、湿度、PM2.5、CO?浓度等数据，联动空调、新风系统智能调控；能耗管理系统接入水电表，实现分区域、分设备能耗监测与统计，支持异常用能预警；安全预警系统整合视频监控（400万像素以上，支持AI智能分析）、消防报警、紧急呼叫设备，视频存储时间不低于30天，关键区域（如校门、实验室）存储时间不低于90天。

（四）智慧环境建设

智慧教室需配备交互平板、录播设备、学生终端、无线投屏、声学系统（混响时间≤0.6秒），支持“双师课堂”“分组研讨”“跨校互动”等模式，预留AI摄像头（支持表情识别、动作捕捉）接口。智慧实验室应配置虚拟仿真实验平台（覆盖物理、化学、生物等学科，实验项目与教材配套率≥90%）、智能传感器（如温度、压力、pH值传感器）及数据采集分析系统，支持“线上预习-线下操作-数据复盘”一体化教学。智慧图书馆需建设电子资源管理系统（电子图书≥10万册，电子期刊≥200种）、智能借还设备（支持RFID+人脸识别）、阅读空间（配置电子读报屏、有声书设备），实现纸质与数字资源统一检索。

二、数字资源建设

（一）教学资源

1.基础资源库：按国家课程标准建设覆盖小学、初中、高中全学段，语文、数学、英语等主要学科的资源库，包含课件（PPT/互动课件）、微课（5-15分钟，MP4格式，分辨率≥1080P）、试题（分难度、知识点标签）、素材（图片、音频、视频、3D模型）等类型，资源总量按生均不低于20GB配置，更新频率每学期≥30%。

2.特色资源库：鼓励学校结合本地文化、校本课程开发特色资源，如地方历史、劳动技术、科技创新等主题，要求资源内容符合教育规律，体现学科融合，每校至少建设3门校本课程资源（每门≥50个资源单元）。

3.资源管理平台：具备资源上传、审核、检索、推荐功能，支持多维度标签（学科、学段、知识点、资源类型），采用“学校-区域-国家”三级共建共享机制，资源元数据符合《教育资源元数据规范》（CELTS-42），支持与国家中小学智慧教育平台对接。

（二）德育资源

建设“线上+线下”一体化德育资源体系。线上资源包括红色教育、传统文化、心理健康、法治教育等专题库，其中红色教育资源需涵盖本地革命遗址、英雄人物等内容，每学期更新≥10个案例；传统文化资源包含非遗技艺、传统节日等素材，支持AR/VR体验（如虚拟参观故宫、敦煌莫高窟）。线下资源整合校园文化场景（如校史馆、文化长廊），配套数字导览系统（支持扫码听讲解、AR互动），实现德育资源可看、可听、可体验。

（三）综合资源

1.公共服务资源：整合科普教育（天文、地理、科技前沿）、安全教育（防溺水、防诈骗、应急逃生）、生涯指导（职业体验、专业介绍）等资源，每类资源不少于50个专题，支持学生自主选学。

2.教师发展资源：建设教师培训课程库（含教育技术、教学创新、班级管理等模块）、教学案例库（优秀课例、教研记录）、学科工具库（学科软件、模板、量表），课程库每年更新≥20门，案例库每学期新增≥10个典型案例。

三、应用系统建设

（一）教学应用

1.智慧教学平台：支持“备-教-学-评”一体化，备课模块提供资源推送、课件