2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体课件-高二下学期生物人教版选择性必修3.pptxVIP

2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体课件-高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

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选择性必修三《生物技术与工程》第2章细胞工程第2节动物细胞工程(动物细胞融合技术与单克隆抗体)

情景引入植物体细胞杂交植物细胞融合植物组织培养植物体细胞杂交技术可以跨越不同种植物之间生殖隔离的屏障,培育出新的作物类型。那么,有没有技术让不同种动物的体细胞进行杂交,培育出集不同细胞的优势于一身的动物细胞呢?

复习回顾知识回顾:必修一第三章第1节现在学习:什么是细胞融合?人细胞和小鼠细胞如何融合在一起的呢?以前学习:这一实验以及相关的其他实验证据表明,细胞膜具有流动性。

一、动物细胞融合技术合作探究一:请同学们自主阅读教材P48,小组合作思考讨论完成问题。1.动物细胞融合技术的概念、原理、结果分别是什么?2.动物细胞融合技术常用的诱导方法有哪些?4.动物细胞融合技术有何意义?在现实生活中的应用有哪些?3.什么是灭活?灭活病毒诱导融合的原理?融合实质及完成的标志?(教材P48的相关信息)

一、动物细胞融合技术1.概念:动物细胞融合技术就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。2.结果:形成的杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息。3.原理:细胞膜的流动性。4.诱导动物细胞融合的常用方法物理法:电融合法化学法:聚乙二醇(PEG)融合法生物法:灭活病毒诱导法——动物细胞融合特有5.意义:突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交(种间、属间、科间、动植物之间)成为可能。

拓展:生物法-灭活病毒诱导法2.灭活病毒诱导细胞融合的原理:1.灭活含义:3.融合实质及完成的标志:指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力(不感染细胞),但是并不破坏它们的抗原结构。细胞核的融合病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞互相凝聚,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合。

旁栏思考19世纪30年代,科学家曾在患肺结核、天花和麻疹等疾病的病人的病理组织中观察到多核细胞。如何解释这一现象?病人体内的病毒诱导了多个体细胞的融合,形成多核细胞。

一、动物细胞融合技术6.应用(1)成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段。(2)杂交瘤技术,为制造单克隆抗体开辟了新途径。

总结:植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞融合前的处理诱导细胞融合的方法细胞融合成功的标志意义结果细胞膜具的流动性、植物细胞的全能性细胞膜的流动性用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散成单个细胞电融合法、离心法;聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2+-高pH融合法电融合法;聚乙二醇(PEG)融合法;灭活病毒诱导法再生出细胞壁细胞核的融合打破生殖隔离,实现远缘杂交育种,培育植物新品种突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能获得杂种植株获得杂交细胞

1.如图表示仙台病毒诱导动物细胞融合的部分过程,下列叙述正确的是()A.细胞A和细胞B必须为同种细胞才能融合B.细胞C同时有细胞A和细胞B的遗传物质C.该融合过程体现了细胞膜具有选择透过性D.此过程的原理是动物细胞具有全能性B不同种的细胞也能融合,如人、鼠细胞融合,×;该融合过程体现了细胞膜具有流动性,×;最终形成杂交细胞,没有体现细胞的全能性,原理是细胞膜具有流动性,×;针对训练

2.对比动物细胞融合和植物体细胞杂交技术,下列论述合理的是()A.均可使用PEG、电融合或灭活病毒诱导细胞融合B.两者都可以跨越种属间的生殖隔离C.两者都可以体现细胞的全能性D.在适宜的条件下,均可产生完整个体B灭活病毒是动物细胞融合特有的诱导因素,×;动物细胞融合技术没有体现细胞的全能性,×;目前,动物细胞融合技术不能产生完整个体,×;针对训练

二、单克隆抗体及其应用1.常规抗体的制备及特点(1)制备方法:向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体。动物体内抗原浆细胞抗体(血清)反复注射抗原不纯抗体不纯、产量低(2)特点:产量低,纯度低,而且特异性差。为了解决这一难题,科学家进行了多年的研究和探索。

二、单克隆抗体及其应用动物细胞融合杂交细胞动物细胞培养抗体骨髓瘤细胞(能无限增殖)一个B淋巴细胞(只分泌一种特异性抗体)1975年,英国科学家米尔斯坦和德国科学家科勒设计了一个极富创造性的实验方案:杂交瘤细胞既能迅速大量增殖,又能产生专一抗体单克隆抗体由于这一贡献,米尔斯坦和科勒于1984年获得了诺贝尔生理学或医学奖

二、单克隆抗体及其应用合作探究二:请同学们自主阅读教材P48-49,小组合作思考讨论完成问题。3.会有几种细胞融合方式?杂交瘤细胞具有什么特点?1.单克隆抗体制备过程中为什么给小鼠注射特定的抗原蛋白?4.如何大规模进行培养得到大量的

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