《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究课题报告.docx

《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究课题报告

目录

一、《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究开题报告

二、《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究中期报告

三、《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究结题报告

四、《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究论文

《高中全纳教育背景下特殊学生心理辅导模式创新》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在全纳教育浪潮席卷全球的今天，教育公平与质量的双重追求已成为各国教育改革的核心理念，我国《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出“全面推进融合教育，提升特殊教育保障水平”，