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《海陆变迁》教案
【教学目标】
1、能举例说明地球表面的海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。
2、在地图上能识记六大板块名称、通过演示，理解板块运动的主要形式并能感悟板块运动对地形产生的影响。
3、能说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。了解世界火山、地震的主要分布规律，关注学习防震减灾知识
【教学重点】
（1）板块构造学说的基本内容
（2）世界火山、地震的分布规律
【教学难点】
世界火山地震的分布与板块运动的关系
【教学方法】
读图分析法，讨论法，媒体呈现与开放式教学相结合
【教学过程】
一、情境导入
你知道“沧海桑田”这个故事吗？它的原意是指什么？现在来比喻什么？
沧海桑田说的是陆地会变成海洋，海洋会变成陆地。其实，它的原意就是指海陆变迁。现在用来比喻世事变化很大。今天我们就来学习海陆变迁。
二、新课学习
（一）地表形态的变化
展示图片：喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石，说明了什么？（生答）
明确：说明喜马拉雅山过去是海洋，后来由于地壳变动，变成了陆地。
展示图片：台湾海峡海底发现了森林遗迹和古河道，反映了该海域过去是什么状况？（生答）
明确：说明台湾海峡曾经是陆地，后来由于海平面上升，变成了海洋。
展示图片：荷兰的填海造陆
提问：荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大？
明确：荷兰围海造田的总面积达7000多平方千米，大约相当于全部国土面积的1/5。（人类活动）
小结：造成海陆变迁的原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动
展示火山、地震的图片，提问：什么是火山、地震？（生答）
明确：岩层在运动的过程中，还会引起地面的震动，也就是发生地震；当炽热的岩浆沿着地壳裂口冲出地表，就是火山喷发。火山、地震能瞬间改变地表形态。
过渡：有人提出：大地在运动，七大洲和四大洋是在不断变化的。也有人说：太荒谬了，大地多么稳固，海陆轮廓自古就是这样的。那么，到底是地“静”还是地“动呢”？
（二）大陆漂移假说
学生教材阅读33页和34页内容，师提问：大陆漂移假说是谁提出来的？大陆漂移假说的内容是什么？魏格纳提出大陆漂移假说有什么依据吗？（学生阅读后回答）
明确：
大陆漂移假说的内容：地球上原先只有一块叫“泛大陆、泛大洋”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。大约三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲和四大洋的基本面貌。
魏格纳猜想证据：
1.魏格纳发现南美洲东海岸和非洲西海岸轮廓十分吻合
2.南美洲东海岸和非洲西海岸岩石和古地层十分吻合
3.南美洲东海岸和非洲西海岸的生物有亲缘关系
展示南极煤层的图片，提问：南极地区发现煤层，你能解释其原因吗？（学生讨论，回答）
明确：南极地区在远古时期地处温暖湿润的地区，在那时形成了煤，后来经过大陆漂移，才到了今天的位置。
提问：从魏格纳与大陆漂移的故事中，你得到了什么启示？（学生畅所欲言）
明确：我们在学习过程中也要有认真观察、大胆质疑、敢于创新、勇于实践的精神。
过渡：大陆为什么会漂移？
明确：魏格纳提出了大陆漂移假说，解释了海陆在不断变化，但他的观点仍有局限性，他没有解释大陆为什么会漂移。经过地质学家长期研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。
（三）板块构造学说
展示图片：六大板块示意图
提问：全球分为哪几大板块？几乎全部是海洋的板块是？亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？
明确：全球分为六大板块：亚欧板块、太平洋板块、非洲板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块。有两个板块需要注意，一是太平洋板块，它几乎全部是海洋；二是印度洋板块，它包括印度洋、大洋洲的大部分，还包括亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛。
填图活动：将六大板块的名称填入到图合适的位置（学生填图）
观察板块示意图，师提问：图中“→←”表示什么？“←→”表示什么？（生回答：“→←”表示碰撞挤压；“←→”表示张裂拉伸）
动画演示碰撞挤压和张裂拉伸运动
引导学生做试验：书本受挤压变形
讨论：（这是真的吗？）
喜马拉雅山脉会继续升高？
红海将成为新的大洋？
地中海将会消失？
学生分组讨论，派代表回答问题。
明确：
喜马拉雅山脉将会继续长高是真的（原因是印度洋板块和亚欧板块不断碰撞挤压）
播放视频：喜马拉雅山的形成过程
红海将成为新的大洋（原因是印度洋板块和非洲板块不断张裂拉伸）
播放视频：板块张裂形成海洋
地中海将会消失（亚欧板块和非洲板块不断碰撞挤压）
讨论：东非大裂谷是怎样形成的？
明确：非洲板块和印度洋板块在做张裂拉伸运动，致使东非大裂谷不断扩张
观察：板块运动多发生在什么地带？
明确：一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤
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