第三单元 第6课时 制作钟摆 教学设计——五年级科学上册（教科版）.docx

第三单元第6课时制作钟摆教学设计

课程基本信息

学科·版本

科学·教科版

授课班级

授课教师

年级

五年级

学期

上学期

单元

三计量时间

课题

第6课时制作钟摆

教学目标

学生能制作1分钟摆动60次的钟摆，掌握钟摆制作与调试方法。

学生能通过测试调整钟摆，理解摆长与摆动次数的关系。

学生树立工程设计意识，体会制作钟摆的探究乐趣与严谨性。

核心素养

科学观念：理解摆长与摆动次数的关系，明确钟摆计时的原理。

科学思维：通过调试与测试推理钟摆设计逻辑，培养问题解决思维。

探究实践：能设计、制作并调试钟摆，完成1分钟摆动60次的任务。

态度责任：树立工程制作的严谨态度，体会技术发明的探究乐