第四单元 第6课时 学会管理和控制自己 教学设计——五年级科学上册（教科版）.docx

第四单元第6课时学会管理和控制自己教学设计

课程基本信息

学科·版本

科学·教科版

授课班级

授课教师

年级

五年级

学期

上学期

单元

四健康生活

课题

第6课时学会管理和控制自己

教学目标

1.学生能识别压力与情绪反应，掌握管理压力和愤怒的方法。

2.学生能分析压力与情绪场景，运用策略解决问题。

3.学生树立情绪管理意识，养成健康心理与生活习惯。

核心素养

1.科学观念：理解压力与情绪对身体的影响，明确管理的必要性。

2.科学思维：通过场景分析推理情绪管理策略，培养逻辑能力。

3.探究实践：能分析压力与情绪场景，运用方法解决问题。

4.态度责任：树立情绪管理意识，养成健康心理与社